全文获取类型
收费全文 | 280105篇 |
免费 | 1476篇 |
国内免费 | 6945篇 |
专业分类
教育 | 191746篇 |
科学研究 | 9438篇 |
各国文化 | 106篇 |
体育 | 64434篇 |
综合类 | 17857篇 |
文化理论 | 280篇 |
信息传播 | 4665篇 |
出版年
2024年 | 1126篇 |
2023年 | 4255篇 |
2022年 | 3909篇 |
2021年 | 4858篇 |
2020年 | 6191篇 |
2019年 | 6858篇 |
2018年 | 3734篇 |
2017年 | 7123篇 |
2016年 | 8761篇 |
2015年 | 12396篇 |
2014年 | 25860篇 |
2013年 | 21683篇 |
2012年 | 24528篇 |
2011年 | 26573篇 |
2010年 | 22008篇 |
2009年 | 19312篇 |
2008年 | 19189篇 |
2007年 | 14545篇 |
2006年 | 10794篇 |
2005年 | 9689篇 |
2004年 | 7824篇 |
2003年 | 6438篇 |
2002年 | 6061篇 |
2001年 | 4629篇 |
2000年 | 4230篇 |
1999年 | 1724篇 |
1998年 | 1147篇 |
1997年 | 815篇 |
1996年 | 638篇 |
1995年 | 460篇 |
1994年 | 358篇 |
1993年 | 304篇 |
1992年 | 215篇 |
1991年 | 112篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 74篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 3篇 |
1983年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
鲍兆永 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):107-109
数学知识具有强烈的逻辑性特征、理性化特征和推理性特征,需要学生在学习过程中充分发挥自己的理性思维能力,根据现有条件完成未知领域的科学探索.文章分析了目前的初中数学教育工作中,普遍存在着教学理念传统滞后、教师逻辑性思维培养意识淡薄、教学内容缺乏生活实践渗透、学生缺乏课堂主体性等问题.在此状况下,学生的学习状态呈现出一定的机械性和盲目性,在具体数学逻辑性问题思考过程中,往往需要耗费过多的时间和精力,投入与产出不成正比.因此,教师需要积极在数学课堂中融入丰富的逻辑性教学活动,引导学生培养理性逻辑思维,面对数学问题展开逻辑探究,而不是“盲目努力”,造成自身学习精力的浪费. 相似文献
2.
3.
长沙县第九中学创建于1942年,近几年来,学校积极实施提升发展战略,大力打造“有质量、有品位、有特色、有温度”的品牌高中,让农村孩子享受到了优质的教育资源。―、聚焦教学课堂,打造“有质量”的高中质量是教育的生命线,学校牢牢抓住课堂、教研、巡查三道质量关,把教学常规落细、落实。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.