《藏羚羊跪拜》教学设计

教学目标 品读文中富有感染力的语句,感悟藏羚羊的母爱和老猎人的慈善情怀,初步认识人和自然和谐相处的意义。 教学重难点 引导学生反思人类自身的行为,认识人和自然和谐相处的意义和重要性,培养学生对生命的尊重与关爱。     

让世界充满爱--读《藏羚羊跪拜》有感

《藏羚羊跪拜》的故事是我在书上看到的，书上的那种“爱”令我震憾，让我久久不能忘怀。     

“戴高帽”的由来

唐代李延寿所著的《北史·熊安生传》中记载了这样一个故事。北齐有一位名叫宗道晖的人,平时喜欢头戴一顶很高的帽子,脚上穿一双很大的木屐。每当有州将等级官员到来,他都要以这身打扮去谒见。见到官员时,又总是向上仰着头,举着双手,然后跪拜,一直把头叩到木屐上,极尽阿谀奉承之能事。     

青藏高原山水的馈赠——回忆创作《藏羚羊跪拜》的前后事

《藏羚羊跪拜》这篇散文,是我2000年春天创作的。完稿后放在手头“冷却”了大半年,又作了修改,将原先的近2000字浓缩成1200字左右。于当年9月25日在《新民晚报》发表。     

“跪拜”及其文化传承

我个人是主张可以有跪拜的,但又不同意如一些人主张的在表面上模仿现在人们所认为的旧有的做法。因为．文化已然断裂,何能轻易修复     

让意外变得恰到好处

那天,我正好给学生们上到《藏羚羊跪拜》这一课。在新课导入后,我为学生介绍起了藏羚羊的生存现状,谈及人类大肆捕杀藏羚羊的行为源于对昂贵的藏羚羊绒的贪求,在中国境外,一条藏羚羊绒编织的披肩价格高达三四万美元。话音刚落,意想不到的情况出现了,好几个学生在底下说道：“哇,藏羚羊那么值钱啊!我也要去杀!”     

藏羚羊跪拜

这是听来的一个故事。发生故事的时间距今有好些年了。 那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。     

藏羚羊跪拜

这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。     

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时，总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。