浅谈初中班级管理

学生进入中学阶段,因为进入了青春期,生理、心理都有很大的变化:易冲动、易怒,逆反心理增强。另一方面,有了一定的思想和追求,但容易走向极端。此刻,他们的思想复杂,感情丰富,容易形成高远理想,也容易走向堕落,是人生的危险时期。这一时期的学生最难管理,往往使班主任深感困惑,常常见到知难而退者。然而笔者带中学差班多年,不仅未感到痛苦,而且深感到成功的喜悦。也深深感到他们其实很可爱,是完全能够塑造的。现根据本人多年的经验,谈几点看法,望能给广大同仁以启示。     

学会赏识你的学生

本文主要从怎样赏识学生的特长,怎样赏识“差等生”,怎样赏识学生的创新三个方面,论述了赏识教育在让每一个学生个性获得充分发展中的重要作用。     

新课改中作文教学的焦点

在新一轮中小学整体课程改革过程中，小学生作教学的目标、方法、内容都必须有所创新。作教学要培养学生观察、记忆和分析问题的能力和科学的思维品质，教会学生如何判断和选择对自己有利的信息，尊重学生的多样性和个性．注意挖掘每个学生的潜能，帮助孩子树立写作的自信心。     

尊重受众话语权

随着我国社会主义市场经济体系进一步完善，媒体的竞争将日趋激烈，尤其是资金、人力、财力等方面都处于相对劣势的地市级媒体，将面对更多省级媒体的冲击和挑战。如何在竞争中守住一方水土，各媒体可谓仁见仁，智见智。笔认为，作为地市级媒体应当扬长避短，充分利用与当地百姓朝夕相处、紧密联系的优势，重视给予受众话语权，由此产生亲和力和向心力。     

世界上最好的中学什么样

三个主要特点：上课时间短、假期长、尊重老师[编者按]     

民主、尊重是推动班级工作的原动力

班级其实是一个最小的社会，民主是它前进的动力，尊重是它健康的保证。     

一堂习作课的启示

小学作文教学中常常要求学生写一位熟悉的人。如果每次都用一种模式进行教学与指导，学生势必会产生厌倦心理。如何进行教学创新?最近，我上了一堂习作课——《我有一面放大镜》，得到了许多有益的启示。