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恰逢欧洲各国乒乓联赛刚刚结束,众多高手普遍身体疲劳,而且中欧距离遥远,旅途奔波,加之中国队向来后生可畏,不乏初生牛犊掀翻世界高手的场面,所以,历届的松下中国乒乓球公开赛都被欧洲人视为险途。2002年度的该项赛事也不例外。而“明知山有虎,偏向虎山行”的欧洲知名选手只有瑞典的老瓦和德国的波尔。 相似文献
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鲁伟 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):84-86
【正】工作倦怠,是指在工作重压下的一种身心疲惫的状态、厌倦工作的感受,是一种身心能量被工作耗尽的感觉,表现为身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低等。高职院校辅导员相对于专业教师和一般行政人员,他们的工作倦怠问题更加突出。探讨辅导员工作倦怠状况,明确辅导员工作方向,对加强和改进高职院校学生工作起着重要作用。 相似文献
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心理学研究的七个方向:以运动性心理疲劳为例 总被引:2,自引:0,他引:2
心理学研究是一个包含概念解构、测量方法、群体差异、相关因素、作用功能、发生机制和行为控制7大方向的系统工程.尝试以这7大方向作为研究框架,探讨运动性心理疲劳的8个具体研究问题:1)如何有效区分体力疲劳、脑力疲劳和心理疲劳?2)Raedeke和Smith(2001)提出的运动性心理疲劳三因素结构是否完备?3)如何依据ABQ分数评价运动性心理疲劳?4)可以用生理和生化这两类指标评价运动性心理疲劳吗?5)执教年限不同的教练员,其心理疲劳会有差异吗?6)运动性心理疲劳对训练质量、比赛效果、成就动机等有何影响?7)运动性心理疲劳的产生原因和中枢机理是什么?8)在理论上,运动性心理疲劳应当与哪些心理学构念和心理学现象有关?介绍了在以上8个问题上的实证研究成果及其理论意义和实践意义.最后指出,自我控制与心理疲劳之间的因果关系是今后继续探索的重要方向. 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2014,(1)
正幼小衔接不当,问题多多有调查发现:许多孩子自幼儿园进入小学后,刚开始还能表现出浓厚的兴趣,可一段时间下来兴趣就不大了;家长问学校里的事,孩子的回答总是含含糊糊;对老师上课讲了什么、作业留了哪些,更是记得一塌糊涂,不明白也不问,成绩非常不理想。另外,在小学的校园生活里,有一些孩子会表现得特别胆小、不合群,有问题不敢举手提问,跟小朋友的相处并不融洽,不会互相谦让、体谅,严重的甚至会发生打架等不良情况。这些问题主要是因为幼儿园与小学之间存在着明显差异,主要体现在4个方面: 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(9):76-78
<正>我是一把美丽而实用的扫帚,那长长的扫帚柄,常令我引以为豪。同学们用我在地上轻轻地挥动几下,地面便会"神采奕奕",所以我是地面的好朋友,同学们的好帮手。 相似文献
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练习或比赛后放松(整理活动),往往是业余选手容易忽略的环节。整理活动不同于准备活动,整理活动时主要采用静态牵拉的方式,目的是让身体在大强度或长时间的运动中放松下来,它能帮助练习者减少运动后的疲劳感,提高肌肉能力,加快身体疲劳后的恢复速度,减少受伤的几率,甚至延长运动寿命。 相似文献