全文获取类型
收费全文 | 3085篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 2140篇 |
科学研究 | 237篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 348篇 |
综合类 | 126篇 |
文化理论 | 19篇 |
信息传播 | 243篇 |
出版年
2024年 | 61篇 |
2023年 | 183篇 |
2022年 | 191篇 |
2021年 | 138篇 |
2020年 | 101篇 |
2019年 | 88篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 50篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 152篇 |
2014年 | 295篇 |
2013年 | 144篇 |
2012年 | 155篇 |
2011年 | 176篇 |
2010年 | 156篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 171篇 |
2007年 | 140篇 |
2006年 | 128篇 |
2005年 | 93篇 |
2004年 | 91篇 |
2003年 | 83篇 |
2002年 | 60篇 |
2001年 | 60篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 8篇 |
排序方式: 共有3121条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
具身认知把“身体参与”置于学习活动的核心位置,其理论是在反思与批判身心二元论的传统认知观基础之上发展起来的。小学数学实验体现了具身学习的基本要义,实验的情境性、操作性和探索性让具身学习成为可能。在教学中,教师要注意从具身认知的视角引导学生开展数学实验,让具身实验促进学生的数学思维进阶。 相似文献
2.
3.
身体,是人的生命活动主体,也是武术运动的主体。武术运动,是一项徒手或手持器械,以肢体各部位体势运动变化,与意念、呼吸、劲力相结合形式的综合性全身性运动。武术套路的势式动作和技法变化,都是由肢体体势动作变化而成。因此,武术运动对身体各部位体势,都有严格的要求――如手法、眼法、身法、步法等方面。行势走架,动静、开合,站立、走转,进退、起落,闪展、腾挪等,都有严格的体势变化要求。要想练好武术,教好武术;要想提高武术技艺,就必须十分清晰了解身体各部位正确体势的要求与运用。这就是武谚所说的“明三节”,同时武谚还用“三节不… 相似文献
4.
第三十七式 护心拳 1、身体继续左转,提起左脚向左后方撤步,随之弓住塌劲,身体重心移至左腿,右腿变逆缠,脚前掌贴地向内收转半步,形成右前虚步;同时左手变逆缠,沿弧线向左前上方开手,臂成弧形,手与耳 相似文献
5.
中炮过河车对屏风马弃马局,是马方主动激起波澜,挑起争端的布局战术。马方为避免走平炮兑车、左马盘河等俗套开局变化,而采取急进右炮过河或补士象两种战术手段,以弃左马为诱饵,使红车陷入泥潭,力求抢时争速,反击抢攻,由此展开了一场“子”与“势”的激烈争夺。 相似文献
6.
科技进步与当代体育的发展 总被引:7,自引:0,他引:7
科技进步为体育的发展创造了有利条件,同时,也使体育运动的发展陷于矛盾之中,体育发展的根本在于促进人的发展,全民健身能促进人的可持续发展,竞技体育的发展要对科技加以正确利用。本文对科技进步和社会发展背景下的体育运动进行了反思,其目的是希望体育能为社会服务。 相似文献
7.
关注生成,这是新课标理念催生下的一道亮丽的课堂新景观。然而,面对生成,我们老师的认识程度和处理方式还存在着很大的差异。有的对生成分热衷与宠幸,不加辨析,拿来即用,随意改变原来的教学思路;有的则视而不见,充耳不闻,沿着原来的思路教学。这种热处理或冷处理,非但不能收获期待的精彩纷呈,反而导致本文失落或主体失衡, 相似文献
8.
当前国内大多集邮使用的是铝制模拟式量齿尺,每挡0.5度,若齿度并不正好为整数或其加减半度时,便不适用,而国外生产的射线式量齿尺却较难买到,作在此介绍自制方法。 相似文献
9.
10.