轻体育的特点及未来发展趋势分析

轻体育是适应时代发展的适合大众健身运动的一种新型体育运动形式.追求的是以人为本,以健康为目的的体育运动.其精髓就是一静不如一动,生命在于科学地运动.轻体育有鲜明的时代特点,是新世纪全民健身的重要途径.是体育改革发展的一个重要趋势.     

论“轻体育”与竞技运动项目“软式化”发展趋势

“轻体育”时代,竞技运动项目的发展呈现出“软式化”的趋势。本文从体育文化社会存在形态的角度,论述了运动项目“软式化”的过程及其规律,并对“软式化”的科学内涵及其与“轻体育”的关系进行了分析与探讨。     

“班长”捣乱的教育研究

班长怎么会捣乱,这是人们的第一反应。这事就发生在我的一节体育课上。上课铃响了,同学们都出来排队了,班长却和其他几个调皮的学生躲在课桌下面,影响了好多同学的情绪,使得队伍没有排好。她究竟为什么会不排队的呢?我想有以下原因:一、思想上对体育课不重视体育课就是"玩",这是大部分学生的想法。我上课时,问过同学们"体育是什么课",大部分学生回答说"玩玩的"、"老师带我们去玩"。这就是好多学生对体育课不重视的原因,没有意识到体育锻炼对身体的重要性。社会上根深蒂固的"重文轻体"风气,使得学生很难在思想上重视体育。     

低碳时代的体育运动——轻体育

通过以工业文明社会物质资料的生产方式向低碳经济的新生活理念转变为突破口,分析了人们在实施低碳理念下所要进行的轻体育的特点、推广价值及实施对策研究,以此来指导人们在进行轻体育的过程中,努力实现全民健身运动各个层面的＂低碳＂,让轻体育在低碳时代稳步、健康、可持续发展。     

在全民健身运动中推广"轻体育"运动的必要性分析

从轻体育的概念入手,分析了轻体育负荷小、运动方式灵活、经济负担小和时间要求松等特点,进一步指出轻体育具有重要的推广意义,有关部门应加强对其宣传、推广和指导的力度,以促进全民健身的深入开展和国民体质的提高。     

论"轻体育"是高校体育教学的新形式

根据高校体育的培养目标,顺应我国目前高校体育课程改革步伐,本文在分析"轻体育"内涵及健身特点的基础上,对高校体育教学中存在的一些不利因素,以及高校开展"轻体育"教育的基本内容等问题进行了论述,探讨有效地培养学生养成终身锻炼身体的好习惯,使学校体育与社会体育顺利接轨,更好实现高校体育教学的新形式.从而实现高校体育教学的培养目标,为终身体育的普及构筑起了坚实的依托.     

“轻体育”及其在全民健身中的作用

＂轻体育＂是欧美体育学者新近提出的一种大众健身运动形式,它技术要求低、体能消耗少、灵活多样、经济方便、轻松愉悦、怡情悦性,在我国开展＂轻体育＂具有增进人体健康、加强心理保健、延缓衰老、延年益寿、预防疾病、促进康复、增加体育人口、促进全民健身等作用,是开展全民健身运动的有效形式和手段。     

"轻体育"对职业女性心肺功能及心理的影响

“轻体育”也称“轻松体育”或“快乐体育”,是大众体育的一种形式.职业女性平时的锻炼是不够的,经过对持续参加“轻体育”锻炼的职业女性有关心肺功能和心理方面的测试,结果显示,长期的“轻体育”运动可使她们的心肺功能、精神状态及心理状态得到明显改善.     

民办高校轻体育教学推广的可行性研究

学校体育应以多种方式、手段达到学生健康这一目标,除传统体育课之外,还应有其它的教学内容.轻体育教学可以反映出目前体育课发展趋势,它对促进学生健康,尤其对一些特殊人群起到不可替代作用.轻体育是体育的一种新概念,是适应时代发展而产生的一种较为适合大众健身的新型的体育运动形式.本文从轻体育的概念出发,通过对英特点、分类及优点的阐述,结合我国普通高校体育教学特点与要求,针对目前我国普通高校非体育专业大学生体育课活动情况存在的问题提出:把轻体育纳入普通高校课间活动是可行的和必要的;同时对指导我国民办高校课间活动更好地开展提供理论依据.     

浅谈德育与体育教学二者的关系

当前,小学仍不同程度地存在着重知识轻体育的现象。德育在体育教学中起着重要的作用,一堂好的体育课应对学生进行思想教育,加强学生的组织观念,培养他们勇敢顽强、不断进取的精神。体育课既是德育的具体体现,又是形象化的实践课。