五笔字型与四角号码

我十分推崇五笔字型的发明者王永民。 当年微机迟迟不能进入中国的瓶颈是什么?汉字输入。那时汉字输入只有全拼一种,后来出现了双拼,强不了多少,重码率太高,没有实用价值。人们甚至悲观地认为,微机是西洋人的东西,只适用于拼音文字,使用方块字的中国人无缘消受。当此之时王永民挺身而     

浅谈《中英文录入》教学方法

结合本人几年来对《中英文录入》的教学体会和研究,介绍了五笔字型教学中,使学生在较短时间内掌握既快又准的汉字输入的一些方法和体会。     

国家图书馆集成管理系统实施工作的回顾与反思

简述 2 0 0 1- 2 0 0 3年国家图书馆集成管理系统的实施过程 ,总结和分析了系统工作中取得的经验、教训和启示 ,探讨了对国内图书馆计算机系统选型和实施工作具有普遍意义的一些问题。参考文献 4     

谈广播文学节目的音乐配置

打开收音机，收听文学节目，当你被一篇散文或一首诗歌深深吸引的同时．还会感到音乐的艺术魅力。从某种意义上说，是音乐提升了文学作品的艺术品位和欣赏价值。广播文学节目是一种综合性的有声的语言艺术，在构筑节目形态的多种元素中，音乐具有不可替代的艺术作用和审美价值。离开了音乐，广播文学节目的欣赏功能将会大打折扣。因此，在广播文学节目的制作过程中，音乐的合理配置特别重要。     

我与五笔字型输入法的友谊曲

笔者年届五十有四，早已过了“知天命”之年，现在通辽市档案馆内时常从事档案文件的著录标引和档案数据的计算机录入，每天都要正襟危坐在电脑面前工作一段时间。由经年累月地用右手三指执笔，变成双手十指并用在键盘上敲敲打打，随着“滴滴嗒嗒”的声响，一排排整齐的汉字档案条目在显示器的银屏上闪现。我常窃笑自己，已经创下了目前全通辽市专职电脑录入员的年龄之最；也常常回想起自己与五笔字型汉字输入法，从20年前初始的慕名，到今朝终于结为“挚友”的这段难忘的友谊曲。     

使用UDP传送以太网数据包扩展园区网

本文将以太网数据包经过压缩、加密后利用UDP传送,实现一种直接在以太网层将园区网通过Internet网络扩展的L2VPN功能使用rawsocket机制接收和发送以太网数据包,避免了其他实现方式的网桥处理步骤;使用PING／PONG机制在主备2个UDP连接间实现自动故障发现和主备自动切换,避免使用传统的生成树机制,简化了配置并能提高系统运行稳定性使用高速的LZ4压缩算法,使得本文的实现可以在高带宽时尽量少影响性能．实现中还支持一方处于NAT环境,支持VLAN号的重新映射以避免VLAN冲突。     

以小见大,以训促教——谈“微格教学”与教师自我培训

微格教学是缩小了的课堂。它是一线教师锻炼课堂教学基本功极为有效的方法之一,是很好的自我培训模式。本文对微格教学的目的、策略、预设做了理论分析和案例分析。     

主持人语

曾经在拥挤的地铁里看到这样的场景:到站后走上来一对爷孙,老爷爷帮孙女背着书包,小姑娘靠定一个角落后,熟练地掏出手机,打开手机QQ,上线挂好后,开始玩游戏,间或切换到聊天界面跟同样"挂着"的同学聊两句。过了几站又上来几个中学生,他们手里的装备先进很多,电纸书、触屏手机、iTouch,还有"拉     

走出多媒体教学的误区

一、课件设计喧宾夺主大多数老师由于缺乏美术素养和课件制作的专业培训,使一些课件画面纷乱,背景色彩不协调、教学内容不突出,镜头切换过多过快,屏幕光线刺眼等,这种喧宾夺主的课件,不仅分散了学生的注意力,冲淡了教学主题。二、操作技术水平不高由于一些教师平时不是经常使用