击拳道

武术之道在于阴阳辩证。所谓“道”，则是衡量一切运动学的运动规律和特性的基本法则。道合乃为一气，混元之二五为尊。二是阴阳，五是五行。由此能衍生出养生、健身、防身、表演、技击及竞技竞赛等。这里主要说的是技击之道。     

电视画面和解说词的辩证关系

电视画面和电视解说词,是电视新闻专题两个最重要的表现语言,正确处理好二者的关系至关重要。     

关于高校图书馆设立"学科馆员"的思考

清华大学开始实践的“学科馆员”制度已引起全国图书馆界的广泛重视。近年来的一些观点引起作者对此制度的辩证思考。分析表明,各馆在考虑实践这一制度时必须兼顾国情、校情及馆情,否则有可能成为形而上的模仿。     

辩证看监督 雅量待记者

最近，浙江台州市椒江区一交警大队长为发泄对一篇批评报道的不满，召集警察冲击当地报社。台州市委市政府在对当事人作出严肃处理的同时，特别作出一项声明：“支持新闻媒体正常的舆论监督，切实维护新闻工作者的合法权益。”这件事情的处理方式是值得提倡的。 中共浙江省委今年7月出台《舆论监督制度实施办法》，鼓励新闻机构依法实施舆论监督，维护社会和谐稳定，明确禁止     

如何让“辩证之花”在初中数学课堂教学中绽放异彩

从教学实践出发,对如何让中学生的辩证思维和辩证能力在初中数学课堂教学中得以形成和提高进行了全面探析。     

价值性和知识性相统一——马克思辩证否定方法在思政课对分课堂中的运用

价值教育需要用体验的方法,知识教育需要用知性方法。价值性和知识性相统一就需要将二者结合起来,使同一个过程兼顾到两种方法。马克思辩证否定方法吸收知性方法,又超越知性方法,融合知性方法和体验方法。尝试将马克思辩证否定方法运用到思政课对分课堂,在价值性和知识性相统一上取得了一定实效。     

体验学习中历史情感的激发

情感是历史教学的灵魂。历史情感的培养应当在体验学习中实现。为了更好地激发历史情感,体验当作为一种教学理念时时渗透于日常各种历史学习方式之中。通过创设历史情境,运用丰富史料,培养学生的辩证思维,让学生感受历史的魅力,形成对国家民族的责任感,塑造看待历史与现实的理性精神。