追根溯源:“教研”源于中国本土实践

教研是中国基础教育的独特经验和优良传统,却长期被当作"舶来品",被看作是新中国"全面学习苏联"的结果。通过梳理晚清实行新学制以来的研究史料、查阅民国时期的校史档案,可以发现:教研源于中国本土实践。其先于清末推行新学制时萌芽。在新教育思潮的影响、民国时期教育部门的政策引导以及教育先行者身体力行的推动之下,一批民国时期新学校通过实验研究以适应教学新法,逐渐探索形成了较为体系化、制度性的教研经验。中国教研不是"以俄为师"的结果,而是对中国几千年优秀"师道"文化的传承,是对教师专业发展规律的探索。     

小数练习中学生错误的原因及改进策略

学生在生活中会经常遇到小数,但对小数的意义和性质比较生疏,即便在学习了相关内容后,有些学生也无法透彻理解。通过分析学生在小数练习中的错误原因,给出相应的教学改进策略。     

《军人体育锻炼标准》对解放军信息工程大学学生身体素质及机能状况影响的分析研究

通过对我校部分学生达军标的三年追踪测试,实验结果表明,开展达军标活动,促进我校学生的身体素质、机能状态的改善和提高.经过几年的实验研究,结合我校的实际情况研究和编制出<解放军信息工程大学学生达军标跟踪检测管理系统>,为今后学校或其它军事技术院校的达军标和体育活动的开展提供了理论和实践的参考.     

中国古代"公天下"思想溯源

著名学者赵俪生先生在《说〈吕氏春秋〉中的一股思潮》（《文史知识》2004年第7期）一文中，深刻地揭示了《吕氏春秋》中出现的一种“很新鲜、很奇特”的政治观念，这就是“天下为天下人之天下”论。不过赵先生认为这一思想只是昙花一现，秦以后，因君主专制的关系，它就成为“绝学”了。其实，秦汉以降日益加强的封建专制，并未能窒息公天下思想的滋生与蔓延，相反，历史上不断有仁人志士鼓吹“天下为天下人之天下”，在明清之际甚至还出现了颇为壮观的天下为公的思潮。     

中国古代"天赋道德"观溯源

关于道德的起源问题，伦理学家历来各执一词，莫衷一是。可删繁就简，无非四说：天赋道德观、先验道德观、社会契约论、社会实践说。由于道德根源的形而上地位，它们使得不同的道德类型体系表现出种种差别和特点，显现出不同的价值取向和文化意蕴。中国人，无论华章或俚语，常以“天”为话题，它已经成为我们的道德生活的一部分。     

英语：追踪错题法

英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。可以设立一个错题本，把做错的题（主要是单选题）记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。     

僵尸网络研究系列文章之五利用图片追踪黑客

一些喜欢自我炫耀的僵尸网络(botnet)控制者往往将他们的控制过程截图之后贴到网上,以此来显示自己的能力。殊不知,这些图片正可以作为我们分析其行为的宝贵资料。本文通过对大量此类截图进行分析整理,对敏感信息作归类,结合心理学与社会工程学等相关学科,探讨如何通过这些信息     

对太原重型机械学院学生身体素质状况的追踪分析

通过对太原重型机械学院95级部分学生进行随机抽样，就他们从入学到毕业四年的五项身体素质进行追踪调查与测试，对测试结果做普通的统计学处理，并进行归纳与分析。在肯定已有教学成绩的同时，也对发现的问题进行剖析，为学院公共体育教学改革与发展提供参考。     

从《“苦婴”追踪》看策划的魅力

8月19日至8月24日,《三峡晚报》成功地推出一组系列报道《“苦婴”追踪》。该组报道以其极强的时效性、记者参与的亲历性以及结局的不可预见性,引起宜昌广大市民的极大关注。正是精心策划导致了     

溯源、凝视与展望:融媒体时代VLOG研究之研究

Vlog作为短视频的衍生物,自2012年发展至今,因其个性化的表达方式受到青年群体的喜爱,在短时间内引发了受众的极大关注,如此热潮也使得学术界对Vlog的研究角度日渐多样,研究成果日益丰富。但因其在国内发展时间较短,学术界对其研究整体偏少,这就使得研究者对Vlog的研究与受众对Vlog的高度关注之间形成了一条鸿沟。因此,在融媒体时代背景下,对Vlog的研究成果进行系统梳理,可以为相关问题的研究提供一些思路。