积极拓宽劳动就业门路

通渭县是中国西北地区贫困县之一,现有基层工会178个,职工总人数12011人(工会会员11576人)全县共有下岗失业职工1844人,占职工总数的15.3%。自1998年以来,全县共为国有企业下岗职工发放基本生活费189万元, 代缴社会保险费7.54万元,救助特困职工348人(次),发放救助金11.8万元,截止今年2月底,全县共分流安置下岗人员568人,实现再就业568人. 针对我县企业亏损严重,资金紧缺、     

王炳文作品

王炳文 字笔耕,别署翰缘居士。1955年生于甘肃通渭县。毕业于甘肃靖远师范,甘肃教育学院书法专业。现任通渭职业中等专业学校美术高级教师,中国书法家协会会员,定西市书法家协会理事,陇中画院聘任画师,政协通渭县委员会委员。     

通渭县部分农村中小学体育器材与场地的配备情况分析

通过调查通渭县部分中小学体育器材与场地的配备情况,统计我县农村学校设施的达标率,分析城乡学校在设施方面的差距,研究体育设施的管理制度,为学校体育设施适应新课程标准的实施,为学校体育课改革提供依据。通过选取通渭县10所农村中小学,采用问卷、查询资料、数据统计等研究方法。发现我县农村中小学体育器材设施与目标有一定差距。因此,作者通过调查以期望引起各级教育部门、学校领导的重视。从学校的经费中划出一部分费用购买体育器材,根据教学的需求有目的地发展。     

对职中语文教育的几点思考

通渭县共有四所职中,每年有上千名职中毕业生走向社会。社会上反映,这些职中生大多不能用普通话自如地表达自己的思想,不会写实际生活、工作中需要的报告、总结、产品说明书以及一些常见的公文,从而可以看出:当前职中的语文教育的确存在较多问题。     

从人文自然景观中探索通渭乡土美术教学

在传统美术教育的基础上,补充乡土美术文化教育,让学生了解当地人文自然景观的特色,结合本地民间美术,使美术教育不断适应社会多元化发展的要求,这是新时期美术教育研究的重要课题之一。笔者的家乡通渭县及周边乡镇历史悠久,其民间美术融汇了民间、民俗、工艺制作、宗教艺术于一炉,以其鲜明的地方特色而称着于世。我们在通渭乡土美术教学尝试中,从当地人文自然景观中进行了乡土美术教学的探索。     

父爱改写历史

甘肃省通渭县马营镇龙头村是一个在地图上找不到的小山村。1964年11月1日,英国皇家科学院华人院士杨子恒就出生在这里。他在兄妹4人中排行老二,上面有一个哥哥、下面有两个妹妹。父母带着他们兄妹,在这片贫瘠的土地上过着清贫而艰苦的生活。     

通渭县通和初级中学

通渭县通和初级中学创建于1999年，现有教学班48个，学生3266名，教职工150人。理、化、生实验室，计算机教室，图书室等基础设施齐全，各班教室配置了多媒体。     

鸡川变迁的启迪

鸡川镇原称吉川公社,是甘肃省通渭县的一个镇。20世纪50年代后期,通渭县大刮浮夸风、违法乱纪风、瞎指挥风时,鸡川是重灾区,从1957年开始饿死人到1959年大量饿死人,1960年西北局兰州会议后,通渭被作为抢救重点。全省各个厅、     

新课改下新的学习方式——《探究影响酶活性的条件》教学案例

一、授课背景 授课时间：2012年10月18日。授课班级：甘肃省通渭县第二中学高二（3）班。 授课教师：赵国强。     

三角恒等变换的技巧及其应用

一、技巧1.变角例1：求证：sin（2α＋β）sinα-2cos（α＋β）=ssiinnαβ证明：∵2α＋β=α＋β＋α∴sin（2α＋β）-2cos（α＋β）sinα=sin[（α＋β）＋α]-2cos（α＋β）sinα=sin（α＋β）cosα＋cos（α＋β）sinα-2cos（α＋β）sinα=sin（α＋β）cosα-cos（α＋β）sinα=sin（α＋β-α）=sinβ∴sin（2α＋β）sinα-2cos（α＋β）=ssiinnαβ评析：＂角＂是三角函数的基本元素,研究三角恒等变换离不开＂角＂的变换.对单角、倍角、和角、差角等进行适当的变形转化,往往能起到化难为易、化繁为简的作用.（甘肃省通渭县第一中