排序方式: 共有53条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
通过选用HCOOH,Ni(NO3)2,6H2O,CoCl2.2H2O等为原料,合成两种具有相同的?1,3-HCOO-桥联Ni2 和Co2 的三维孔洞结构的配合物[Ni(HCOO)2]n(1)和同样具有三维孔洞配合物[Co(HCOO)2]n.2H2O(2),通过水热和H-管扩散的方法得到了相同的两种配合物的晶体并用X-R A Y单晶衍射的方法表征了两种化合物的晶体结构。此外还测定了配合物1和2的电化学性质。 相似文献
2.
脊椎动物通过进化选择了磷酸钙类磷灰石矿物来构建其牙齿和骨骼。本文描述了磷灰石在生物矿化过程中的关键特征,揭示了生物如何调制磷灰石的结构来控制矿物的组成和功能。通过以应用目的而进行的磷酸钙的合成与性能测试进行的研究,加深人们对磷灰石的化学和物理性质与其生长条件的敏感性有了更深刻的理解。 相似文献
3.
HNO3的氧化性早已是同学们耳熟能详的知识,但在解题的过程中,有些同学对酸性条件下的硝酸盐也具有氧化性却非常容易忽视而导致出错.下面就有关与NO3^-有关的典型错解进行分析,希望能够引起同学们的注意. 相似文献
4.
杨秋玲 《临沂师范学院学报》2008,30(3):54-57
研究了NO3^-对B-Z化学振荡反应的影响.结果表明:NO3^-的加入明显改变该振荡反应的诱导期,且诱导期的改变值△tin与所加入NO3^-的浓度有良好的线性关系,线性范围3.334×10^-5-1.000×10^-3mol·L^-1,相关系数为0.9959.NO3^-CH2(COOH)2-KBrO3-H2SO4-Ce(SO4)2振荡体系诱导期表观活化参数Ein为109.1kJ·mol^-1. 相似文献
5.
空气辅助微生物驱油技术机理研究及实施效果 总被引:1,自引:0,他引:1
通过实验揭示了空气辅助微生物驱油技术提高采收率的机理,经过在罗801块一年多的现场试验,见到了明显的控水稳油效果,产出液表现出明显的生物特征。 相似文献
6.
本文从杂化轨道理论和分子轨道理论两个侧面论述了CrO4^2-离子中铬的杂化轨道类型是d^3s而不是sp^3。 相似文献
7.
电解质溶液中离子浓度大小比较问题是高考的热点,也是学习的难点.现结合一些典型例题对常见类型进行梳理,以明确解题思路.类型一单一溶液中各离子浓度的比较(1)弱电解质的电离是微弱的.多元弱酸溶液分步电离,电离程度逐级减弱.如H3S溶液中:c(H2S)>c(H+)>c(HS-)>c(S2-).(2)弱电解质离子的水解是微弱的(双水解除外).多元弱酸的正盐溶液中,弱酸根离子分步水解,水解程度逐级减弱.如 相似文献
8.
9.
刘艳 《涪陵师范学院学报》2004,(5)
研究了基于2,4-二羟基苯甲醛缩硫脲合镍(II)为载体的溶剂聚合膜阴离子敏感电极,该电极对高氯酸根离子(C1O-4)的电位响应具有优良的选择性和灵敏度。在pH=5.0的缓冲溶液中,电极电位呈近能斯特响应,线性响应范围为3×10-6—10-1mol/L,斜率为-52.8mV/dec,检测下限为6×10-7mol/L,该电极响应时间短,且具有良好的稳定性和重现性。 相似文献
10.
李士伟 《数理化学习(高中版)》2015,(1):37
离子共存、弱电解质的电离、盐类的水解三者知识点之间环环相扣、循序渐进,但很多教师在处理这部分知识时缺乏连贯性,学生在学习这部分知识时,记忆较多,理解较少,形不成知识的网络.在一般的教辅上对复分解类型离子共存知识点的前三条是这样给出的:(1)有气体产生.如CO2-3、SO2-3、S2-、HCO-3、HSO-3、HS-等与H+;NH+4与OH-不能大量共存. 相似文献