均匀带电薄圆盘和薄宽圆环静电势的数值研究

用叠加原理和数值积分法,分别对均匀带电薄圆盘和薄宽圆环的静电势进行数值研究.绘制了电势的空间分布图及其等势线图.     

带电与导电

摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质.就说物体带了电,或者说带了电荷。在初中,使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电.摩擦起电的特点是:①被摩擦的两个物体一般都是绝缘体,摩擦前都不带电;②摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷,例如用丝绸摩擦过的玻璃棒上带有正电荷,则丝绸上必带有等量的负电荷.     

因“雾”获奖的科学家

天上的云彩,清晨的迷雾,这是每个人都熟悉的自然现象,许多诗人都赞美过它们的美丽.然而,为什么会形成云雾,却很少有人认真思考过.1894年秋天,有一位英国物理学家,名叫威尔逊,他在苏格兰的一个山上度     

“拔丝”三角板

三角板也能“拔丝”，你知道是怎么回事吗？     

血拼寻宝乐淘淘

聪明的女人都会精打细算,用最实惠的价格,买到最称心的宝贝。想要知道我在春暖花开的日子里怎么淘到宝吗?那就跟我一起血拼吧,看我淘来的东东合不合你心意!     

带电粒子在有界磁场中的极值问题

通过剖析典型的高考题,总结出带电粒子在有界磁场中的极值问题的解题规律,并归纳出解决该类问题的基本方法：采用几何作图方法直接进行求解;当边界较为复杂时也可借助解析法进行求解。     

均匀带电导体球(壳)形成的电场的互动教学

在普通高中物理选修3-1(人民教育出版社)电场强度这一节的教学中,笔者根据教材的内容举了这一个例子:一个半径为R的均匀带电导体球(壳)电量为Q。求:离球心(rr>R)处的电场强度的大小。     

电炉子带电的启示

我是一名普通农村教师,日常生活自理,前不久买来一个电炉子用于烤火取暖,兼用烧水做饭,在搭水壶时,偶尔发现有触电感觉,于是断电检查,没有发现裸线与电炉子外壳接触现象,于是迷惑不解。放在地板上的电炉子为什么会     

例谈由学生疑问引发的实验探究

在初中物理教学中,要重视对学生提出问题能力的培养,同时还应积极帮助学生解决问题。本文介绍几个由学生疑问所引发的实验探究案例,供大家参考。