主要矛盾与次要矛盾

兔年伊始,商品市场却"牛"气冲天,金属铜连续攻城拔寨,农产品在天气的影响下也是锋芒外露。就当前期货市场来看,导致物价上涨的原因有很多,但是,对于我国而言,此轮物价上涨的关键因素是货币供应总量的不断增加。     

用途最广的有色金属铜

在新石器时代,原始人在寻找石料打制石器时,发现了以不规则块状形态存在的自然铜（图1,图2,图刊后两页）。他们用这种有着美丽色彩和光泽而又易于敲打变形的自然铜,制成生活用品与饰品。从此,金属器开始代替石器。我国4000年前夏朝也已开始使用红铜,即自然铜。因此,铜是人类认识得最早的金属。     

高考金属考查方向

《考试大纲》中重点考查的金属有铁、铝和钠,镁、钙、铜等金属有所考查,命题总趋势是,关注过渡金属铜、锌等考查,扩大考查范围;综合性增强,以金属为载体重点考查化学原理．2009年高考对金属考查视角主要有以下几方面．     

基于物质流分析的中国金属铜资源生态效率研究

铜是战略物资,其高效利用关系国民经济发展及国家工业化进程。本文运用物质流分析方法,建立了金属铜资源物质流模型,在此基础上,通过层次分析与熵权法构建了铜资源生态效率评价体系,对中国1990年、1995年、2000—2015年铜资源生态效率进行评价,结果显示：单位时间内铜资源生命周期内所产生的可有效利用的金属铜及其附属产品的物质及经济价值总量在1990—2015年间呈先降、后升、再降趋势;铜资源生产、加工、消费和回收过程中所消耗的能源总量及废弃物排放所产生的环境负荷自1990年开始逐年减小;生态效率在1990—2015年期间逐年攀升,于2011年进入中效状态。之后基于未来铜资源生态效率的三种情景进行分析,在情景1和情景2下：2050年中国铜资源生态效率分别达到3.10和3.65,是中效的中等水平和中效的偏高水平;在情景3中：2050年生态效率为4.45,分别为1990年、2000年、2010年、2015年生态效率的3.89、4.15、2.32、1.80倍,铜行业发展状态已达到“微耗损型发展,可持续”的初等水平,预计之后将稳定在4.45左右。依照以上研究结果,铜行业的发展应坚持经济效益和节能环保相结合的方式,以期未来走上绿色、可持续的发展道路。     

2011年中考化学推断题赏析

解推断题的关键是找出"题眼".然后根据题干给出的条件和框图所给的转化关系,结合所学的知识,顺藤摸瓜,逐步推断,使题目得解.下面是几道在2011年中考中出现的推断题,以此为例与大家共同探讨.例1(河北)A～G表示初中化学常见的物质.它们之间的转化关系如图所示:A为金属氧化物,E、F为金属单质,且F为紫     

石墨烯的用途

2010年10月5日，随着诺贝尔物理学奖的颁布，材料科学的研究再一次成为热门话题．石墨烯也再一次成为焦点。石墨烯为什么会成为一种新型的而又重要的材料呢？当然是由它的特点决定的。诺贝尔物理学奖评审委员会在向媒体发布的材料中介绍，石墨烯不仅“最薄、最强”，而且导电性能类似金属铜，导热性能超过所有已知材料。     

解答铜与硝酸反应计算题的方法归纳

《氮族元素》中硝酸的性质占有相当重要的地位,是历年高考命题的热点之一.而硝酸与金属铜反应是硝酸的重要性质,它们的反应类型有如下两种情况:铜与浓硝酸混合,方程式为①Cu 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2 2NO2↑ 2H2O或Cu 4H 2NO3-=Cu2 2NO2↑ 2H2O;②铜与稀硝酸反应,方程式为3Cu 8HNO     

一个化学实验的绿色化设计

绿色化学实验是在绿色化学思想的指导下，用预防化学污染的新思想、新技术和新方法，对常规的实验进行改革。在绿色化学实验的研究中，我们对“氯气与金属铜的反应”这个污染较严重的传统实验进行了绿色化设计与实践，并在实践中取得了理想的效果。     

金属铜考点解读

铜是我们日常生活中常见的金属,是中学阶段所学的一种重要的变价金属.铜的还原性较弱,一般只会和强的氧化剂反应.高考中常以铜的性质为载体考查考生对氧化还原反应的掌握情况.此外还有对铜电极、铜的化合物的考查等.     

成果

铜/石墨烯光催化芳香硝基化合物偶联成果简介:我国是染料生产和消耗大国,产量和出口量均居世界第一。在众多的染料品种中,偶氮型染料约占总量的70%至75%。本项目团队发明了一种独特方法,可将金属铜以纳米颗粒的形式分散在石墨烯表面,平均粒径为15纳米左右。将它用于硝基苯化合物还原偶联合成偶氮苯化合物,转化率和选择性均在95%以上,并可随着不同辐照光波段(如紫外或可见光)、不同反应温度等的调变,控制合成指定产物(如偶氮苯化合物或氧化偶