银杏化学成分及药理作用的研究和应用进展

银杏（Gimkgo biloba）又名白果树，为银杏科，银杏属植物。银杏具有多种化学成分、毒性成分和有效成分，银杏中有效成分的药理作用促进了银杏有效成分分离提取技术的研究。我国银杏制剂研究开发在经历了一哄而上的局面后已逐步走向成熟和规范。     

人工油松纯林不同间伐密度下的天然落种试验初报

本文通过人工油松纯林不同间伐强度下天然落种更新的试验效果分析,初步总结了人工油松纯林不同间伐强度天然落种试验工作,得出了油松纯林天然落种每亩最佳保留株数,为今后营林工作打下了新的基础。     

“活化石”和孑遗生物有何区别

现地球上 180多万种动植物中 ,有些生物类群曾盛于某一地质时期 ,不仅种类多 ,分布广 ,而且还保留有大量的化石 ,但由于环境等因素的变化 ,在某一时期后 ,几近绝迹 ,只有极少数种残存于现代个别地区的生物称为孑遗生物 ,也称“活化石”。如 :银杏 ,仅在我国浙江省天目山有野生状态的银杏林 ;大熊猫 ,仅分布于四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部和陕西西南部。而另一些地质时期 ,曾广泛分布而长期生存至今的生物 ,如 :腕足类的海豆牙等 ,也称“活化石” ,但它不是孑遗生物。所以 ,孑遗生物一定是“活化石” ,而“活化石”不一定是孑遗生物。…     

永济市银杏小学

银杏小学位于永济市东环路．建筑面积3800平方米．19个教学班．821名学生．60名教师。新课程改革中．学校确立了“为学生终身发展奠基”的办学宗旨．制定了“办有特色学校．建有化校园，培有专长教师．育有个性学生”的办学目标．形成了科学发展思路．创造了独特的办学模式。     

教师要有质疑精神

做学问要在不疑处有疑,质疑是创新的前提、学习的动力。质疑的内容是自己的教育教学工作、教师用书、教科书等;质疑的方法是发挥想象、查阅资料,联系实际观察,进行实验分析。教师有了质疑精神,可以促使教师与教师之间、教师与学生之间、教师与编者之间的交流,带动学生质疑创新,使自己心情蝓快,与新课程共同成长,为社会培养出具有创新精神的人才。     

银杏之杰

多年以前,聆听贝多芬的《命运》交响曲,激扬的心仿佛被一只无形的手牵引。穿越岁月沧桑,破空而来,在一片深邃苍莽的林海中升腾,升腾。那些擎天的枝干亘古孑遗,那些震颤的叶片蓬勃顽强,那些繁茂的果实乐观坚忍,风撼不动,雷劈不倒,时而豪气干云,时而阴柔宛转,于百转千回中传递着不屈的精神和意志。是哪种植物,能够像音乐一样如此畅通地沟通人类与自然？是哪种生命,能够点燃人内心抗争的欲望,铮铮铁骨,生生不息？     

妙笔唤出满园春——T.79M《益鸟——杜鹃……》邮票原图

花鸟邮票一直都受到集邮爱好者的喜爱,社会上一些著名画家参与了此类邮票的创作,他们的精湛技艺大大提升了邮票的方寸艺术,T.79《益鸟》邮票就是一套经典之作。(图1) 1981年9月25日,为开展爱鸟护鸟的宣传教育,国务院批转了林业部等8个部门《关于加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定的请示》报告,要求由各省(区、市)做出规定,     

银杏枝头结硕果 百年老校展新颜

浙江省绍兴文理学院附中坐落于风景秀丽的塔山西麓，东倚秋瑾故居，西傍绍兴文理学院，地处被誉为绍兴科技文化一条街的和畅堂上。学校的前身是绍兴承天中学，创建于1907年。古朴幽美的校园和飞檐斗角、绿树成荫的塔山融为一体，成为绍兴市区一所建筑风格独特的学校。     

银杏

凡的家与植物研究所为邻。研究所围墙内生长着一株高大的银杏树，挺拔古朴的身姿，小扇子一般的叶片，怎么看怎么好看。     

银杏口服液配合太极拳对高血压患者血压和血脂的影响

目的:研究银杏口服液配合太极拳对高血压患者血压和血脂的影响的效果.方法:50名患者随机分为两组,运动组和对照组.运动组引用银杏口服液配合太极拳运动,对照组服用西药.记录其治疗前后血压和血脂.结果:银杏口服液配合太极拳能够有效的降低高血压患者的血压,能够改善其血脂含量.