地方文献链式流动形态研究

在物质流中，地方文献是一种链式信息流。网络环境下研究其数据库、网络、文本与电子新型流动形态，对于推动地方文献的深层开发具有重要的理论和实用价值。     

高职＂工学结合＂链式实训基地建设研究

以“高职园林花卉专业‘工学结合’链式实训基地”建设为例，阐述“工学结合”链式实训基地的构成及任务、各子基地功能建设，以及建成后所具有的服务社会功能。     

实施链式教学促进教学高效

数学知识之间具有很强的逻辑关系,但是学习中往往以知识点状态出现,从而提高了学生学习的难度,降低了教学效率.链式教学就是要把一个个知识链环(单个知识点)、思维方法链环、活动经验链环、生活经验链环链接起来,成为一个整体,并为后继学习安置开放的链接点.想在有限的时间内有效地把显性与隐性的知识点链接起来,以"动一发牵全身"、"震一点动整链"的基本思想来组织教学,来运作数学课堂以达到最佳的教与学的效果.     

链式思维教学模式——再探高师钢琴教学

链式教学模式以多元双线条教学为立足点,使师范钢琴教学特色与实用性更加突出,使我们在钢琴教学模式中尽可能摆脱以往的单一教学模式,从基础教育改革与发展的实际出发,重新审视其教学模式、教学定位,不断探索其教育方法．这是历史赋予我们的责任,更是我们必然的选择．     

链式情境中的任务型语法教学——《牛津初中英语》8A Unit 5 Grammar A教学设计及点评

<正>一、课题简介和设计思路本课时是译林版《牛津初中英语》Unit 5Grammar A语法第一课时,识别五种句型结构,运用五种基本句型能分析句子,以帮助学生更好地理解句子。笔者以"观鸟"话题为主线,按照观鸟前、观鸟中、观鸟后的顺序形成情境链,链接多个"观鸟"情境;又以"观鸟"活动任务为主导,搭建学生学习语法的平台,培养学生用英语做事情的能力。这种基于链式情境下的任务型语法教学"可以改变目前教学中仍然存在着的知识传播比重较大,语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状,有利于新课程标准的     

创新型产业集群效率评价与分解 ——链式结构视角

试图从定量评价角度对创新型产业集群的运行效率进行评价,实现对创新型产业集群实施有针对性的动态管理。依据创新型产业集群的现实运作过程和已有数据结构,将其运作链解构为科技研发和市场运作两个阶段,以《中国火炬统计年鉴2018》作为基础数据源,建立共享投入的两阶段DEA效率评价模型,测度与分解2017年我国109个创新型产业集群的效率,并进一步就创新型产业集群的个体、行业以及区域的效率差异进行分析。结果表明：各创新型产业集群的市场运作阶段整体表现优于科技研发阶段,未来发展除了要继续发挥集聚式优势外,还要积极践行国家创新战略,加大集群内企业之间的交互;按九大战略性新兴产业划分,新材料创新型产业集群的效率值最高、服务业的效率值最低;按八大经济区域划分,南部沿海的效率值最高,而东北和大西南的效率值相对较低,黄河中游、长江中游、大西南以及东北地区的创新型产业集群的市场运作和科技研发阶段发展较为平衡。     

核能的开发和利用——核电厂

核电厂的运行原理核电厂就是将原子核裂变释放的核能转换成热能,再转变为电能的系统和设施.反应堆是核电厂的关键设备,链式裂变反应就在其中进行.核电厂用的燃料是铀.用铀制成的核燃料在反应堆设备内发生裂变而产生大量热能,再用处于高压下的水把热能带出,在蒸汽发生器内产生蒸汽,蒸汽推动汽轮机带着