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《中国教育报》2010年12月14日"今日话题"版讨论了"教师签到:锁链还是规范?"的话题,引发了教育界的百家争鸣。教师该不该签到,成为激烈争论的焦点,各抒己见,贬褒不一。笔者认为,既然签到制有利有弊,那就得根 相似文献
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变式教学能够多角度、多方位地发展学生的数学思维,对于某些知识点衍生的填空题或选择题的讲评过程,不能唯分数论、唯答案正确论,而应该追本溯源,条理清晰地进行基于四种基本策略的题组型变式. 相似文献
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唐嘉荣 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(3):36-41
社会因素、心理因素 ,更重要的是该方言内部组织结构因素导致了uen韵的产生 ,在ong韵分化的过程中体现了平衡化、规则化的功能及所演绎的“格林法则”。 相似文献
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梁卫格 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(4):70-72
在现代证据制度中,证据裁判原则是裁判认定事实的最基本的原则之一。现代证据裁判原则在证据制度和诉讼制度中居于核心和基础的地位,同时它也是一国司法裁判是否走向理性的一个重要标志。现代证据裁判原则即是指对于诉讼中事实的认定,应依据有关的证据做出;没有证据,不得认定事实。但是现代证据裁判原则并非一个简单而抽象的原则,而是一个具有深刻内涵并和一系列制度相连的原则,并成为这些制度的核心和连结点。 相似文献
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科学地分析体育技术动作 总被引:1,自引:0,他引:1
解剖学在对具体的动作分析时,常把环节与关节混为一谈,经对不同类型动作的分析讨论,文章认为,开放链动作的分析着眼于环节比较客观,闭锁链动作的分析可描述关节的运动,但着眼点仍应放大环节的运动上,同时,应加强对小环节的分析。 相似文献
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黄鑫 《兰州教育学院学报》2012,28(5):154-156
刑事诉讼中,司法人员如何收集、审查、判断及运用间接证据来揭露犯罪是办理案件的关键。尤其是近年来,我国刑事犯罪活动日益隐秘化、智能化,直接证据越来越难获得,仅有间接证据的案件越来越多。因此,如何有效运用间接证据,对于查明案件事实真相,揭露和打击刑事犯罪有着重要的理论以及现实意义。 相似文献
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