“隐藏”在物理题目中的错误分析研究

通过对"隐藏"在题目中的错误分析,确保自创题、改编题、借用题在试卷命制过程中的科学性,达到培养学生全面分析问题和提高学习思维能力的目的。     

新编初中语文第二册指瑕

一、用词错误①“其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹纤维播送的。”(《短文两篇·敬畏生命》)(着重号为笔者所加,以下同。)《现代汉语词典》(修订本)对“播送”的解释是:“通过无线电或有线电向外传送:播送音乐,播送大风降温消息。”“种子”不是“音乐”“消息”,“风”也不等于“有线电”“无线电”,所以,这“播送”无疑     

新闻标题中判断错误例析

判断是人们认识事物的基本思维形式之一。它在新闻标题(包括广播的内容提要)中也常使用。因此,错误也比较多见。下面从逻辑的角度进行简单的分析。一、性质判断的错误。性质判断是直言判断的一种。它是断定事物具有或不具有某种性质的简单判断。它的关联词多为“是”或“不是”。中央人民广播电台2001年11月13日的《新闻和报纸摘要》节目播出了一条消息,消息的提要是:     

新版目录普票部分的几处错误

笔者将《中华人民共和国邮票目录》的新世纪版邮票卷与1991年版、1996年版和1998年版对比后发现,在1991年版上就出现的几处错误,新版目录中依然如故;在1996年版就出现的问题,新版目录中还存在。     

浅议海水温差热机

从理论上说明了海水内能转换为有用机械功的设想是不违反热力学第一、第二定律的；并从海水压强，腐蚀性、热传输等方面就其可能性进行了讨论。最终说明该设想在当前条件下不能实观，并不是理论上有错误，而仅仅是工程技术，材料等方面的原因。     

关于阅读教学中对话应用策略的理论构建

本文讨论的"对话在阅读教学中应用"是一个全新的课题.它既需要在教学实践活动中验证、完善,也需要在理论上进行探索予以支持.本文试图通过对陈善、巴赫金、克里斯蒂娃等中外名家关于阅读策略论述的分析,为对话在阅读教学中的应用,提供某些理论借鉴.     

求分式方程中字母值（或范围）的方法

在求分式方程中字母值或范围时，不少同学常发生错误，下面举例说明其解法．     

三级跳远教学中常见的错误动作、产生原因及纠正方法

一、第一跳跳不起来 1.产生原因 A:起跳腿上板时,身体和髋关节没有积极前送. B:上体过分前倾,起跳蹬伸太晚. C:急于做空中交换步动作. D:助跑速度太快,上板起跳时未能控制好动作.