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1.
去年金秋,正值第45届国际聋人节之际。我翻捡出朋友从美国华盛顿会议中心带来的“世界聋人行”学术研讨会暨学术博览会的纪念封、片。纪念封左下角印有世界聋人行会标招贴画,右上角贴有美国国旗图案的无面值邮票,盖销原地首日戳,旁盖世界聋人行纪念邮戳;纪念明信片背面也是世界聋人行会标招贴画,正面右上角贴有面值34美分的美国自由女神像普通邮票,盖销纪念邮戳相同。 相似文献
2.
今年金鸡百花电影节上,"民营制作"的电影风光无限,《十面埋伏》获包括金鸡奖"最佳故事片奖"在内的4项提名,《手机》入围百花奖的所有3个奖项。如此,不禁令人揣想,难道民营电影的春天来到了?民营电影风光无限民营经济"暗渡陈仓"式的悄然介入 相似文献
3.
需要从法律上明确社保基金管理中心、企业年金管理中心的独立性。这两个机构应当成为独立的公共机构,并尝试建立一套全新的治理结构。[编者按] 相似文献
4.
如何通过宣传片提高收视率 总被引:4,自引:0,他引:4
李·亨特 《中国广播电视学刊》2004,(2):19-21
1980年,美国有近9000万电视观众.平均每个观众能收到4到10个频道。20多年后观众的数量并没有增长多少.到现在也只有9700万到1亿,但频道的数量却增加惊人,现在人们能收到上百个频道,观众面对这么多的频道该如何选择?怎么可能看完这些频道? 相似文献
5.
"找规律"教学应以学生生活现实为依托,在学生熟知的生活现象中建构数学模型.生活背景下数学规律探究活动的扎实开展应以发现规律、验证规律、运用规律为主线,层层推进,达到对规律的理性认识. 相似文献
6.
7.
8.
正反思,在形式上有"反过来想想"的意思,在程序上有"返回去想想"的意思。如果用"返回去想想"的思想设计一些知识的教学,或许能够让学生眼前一亮,领略到只向前看所看不到的风景。"返回去想想",一是返回去看看知识曾经走过的路,二是返回去看看学习曾经走过的路。学生要能够走好学习的每一步,同样需要"返回去想想"。教师应该教会学生常"回头"看看, 相似文献
9.
10.
在中学化学课中,有机物各种反应类型的反应原理常常让学生混淆不清,该怎样帮助学生把它们记忆准确呢?我苦思冥想。一天上完课后,我突然来了灵感,给学生提出了这样一个建议——希望各个小组能用表演的形式演绎"取代反应"和"加成反应"的反应原理,使我们的学习不那么枯燥。接下来的周四至周六是学校开运动会,接着又是星期天,这么长的时间间隔,不知道学生会不会真的用心去 相似文献