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苏科版的《电流和电流表的使用》在整个初中物理电学教学过程中的地位大家是有目共睹的,课标和教材对电流并没有给出明确的概念,而是通过活动等形式,帮助学生初步建立对电流的初步认知.电流的概念确实比较陌生、抽象.此时我们需要采取不同的导入策略来达成不同的理想效果.一、基础学生,环环导入对于基础相对薄弱的学生而言,他们由于原先学习构建起的学习习惯、学习能力都相对薄弱.这部分学生接受新知识或 相似文献
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我们用电时,通常都是将用电设备接到电源插座或闸刀开关的出线端钮上。开关的进线端钮那边可能连接着复杂的电力系统,我们把这种具有两个出线端子并且含有电源的电路称为有源二端网络。有源二端网络不论如何复杂,对于用电者来说,它仅仅相当于一个电源,作为电源,它具有一定的电动势和内电阻。所以任何一个有源二端网络都可以简化成为一个具有电动势E′和内电阻R_0′的等效电源,如图1所示。 相似文献
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卜美平 《中学物理教学参考》2000,29(1):58-58,64
1.家庭电路由电能表、闸刀开关、保险盒、用电器、插座和开关等组成.各用电器在家庭电路中均为并联.我国家庭电路的交流电压为220伏,频率为50赫,输送电流的火线与零线间的电压为220伏,零线和地线间没有电压.火线与零线可用测电笔判别,能使氖管发光的是火线。 相似文献
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李昂 《中国现代教育装备》2012,(10):48-51
一、实验创新背景家庭电路是北京师范大学版九年级物理教科书第十一章第五节内容,主要是研究家庭电路的组成、连接以及各个组成部分的作用。这一节的内容与学生的实际生活联系紧密,与生活中的用电安全息息相关,学生除需了解家庭电路的连接原则之外,更应理解其中的道理,以提高安全用电意识。 相似文献
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