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2.
3.
2009—26—3“海军装备方队”邮票左前方为第6装备方队的ZBD-—05两栖步战车,18辆战车按2+4×4队形排列,但前排2辆的排列与阅兵时不符,应同明信片上的排列(图1)。 相似文献
4.
《番禺职业技术学院学报》2005,4(4):F0003-F0003
9月15日至23日,学院2600多名新生参加了军训,奏响了他们在大学生活中的第一段乐章。在海军兵种指挥学院教官的指导下.新生们完成了条令学习,队列升旗、队列训练.内务整理、军营文体活动以及阅兵式、分列式等各项训练科目。新“战士”普遍表现出了不怕苦、不怕累.坚持到底的军人风范, 相似文献
5.
6.
罗罹 《合肥联合大学学报》2005,15(2):28-31
symbian系统是一个专门的手机系统,在这一系统中如何建立游戏软件高分记录的分数列表,其首要问题是数组队列的创建。研究了数组的数据结构,给出它的创建表,以及在数组中数据修改的程序算法。 相似文献
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8.
郭晓东 《小作家选刊(小学)》2011,(4):293-293
队列和体操队形技能是体育教师在工作中的基本核心.掌握队列、口令和体操队形的技术技能,对一名教师的工作起着十分重要的作用.同时在教学中注重培养学生的实际能力。 相似文献
9.
队列和队形练习是发展体能的活动与内容,是指全体学生按照统一的口令,在一定的队形中进行各种简单的协同一致的动作,以及在原地或行进中所做的各种队形和图 相似文献
10.
人类生物学视野下的儿童研究与教育——日本小泉英明院士访谈 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人类生物学研究领域突飞猛进的发展,由生物学、认知科学和教育学整合起来的新兴学科——教育神经科学应运而生。从生物学视角对学习和教育概念进行解读,有助于我们更深入地理解教育的本质。在这个学科的发展中,超学科的概念对于我们理解这个学科的实质以及推进超学科的研究具有重要意义,日本的小泉英明院士领导的超学科队列研究为深入探索教育神经科学的发展提供了重要途径。本期特别刊登华东师范大学心理与认知科学学院周加仙教授等对小泉英明院士的访谈,以飨读者。 相似文献