用最先进的载体来实践最本原的教育 专访上海市静安区教育局局长陈宇卿

《上海教育》：静安区社会性和情绪能力的养成课程在长达四年多的探索中曾遭遇过许多的困难和质疑,整个研究过程也经历了一次次的自我否定、推倒重来,但您还是顶住压力坚持做了下来。您觉得社会性和情绪能力的养成对孩子成长的意义和价值究竟在哪？它与静安区一直以来倡导的教育个别化理念有什么关联？     

学习名班主任经验误区之深度剖析

全国知名班主任陈宇在他所撰写的《成就名班主任之七种武器》一文中曾描述过班主任的成长历程有三种方式：
　　第一种：年轻班主任--中青年班主任--老班主任;
　　第二种：新班主任--成熟的班主任--富有经验的老班主任;
　　第三种：新班主任--称职班主任--优秀班主任--个性班主任--品牌班主任。     

微风轻轻起,超级喜欢你

1第一次见到陈宇,我就被他吓哭了。当时,我家刚搬到陈宇家隔壁,我拿着根棒棒糖站在花坛前看搬家公司的人往楼上搬东西,妈妈指着二楼最左边的窗户对我说:“看!那就是我们的新家。”     

陈宇卿：以个体学生身心发展规律设计区域教改的途径

作为区域教育的掌门人,静安区教育局局长陈宇卿接受了本刊专访,他将为我们解密＂静安模式＂背后的奥妙。《上海教育》：静安区的教育水准在坊间的口碑历来很好,老百姓甚至称赞说,静安教育是上海教育的制高点,静安走在上海教育改革发展的最前沿。近些年来,     

《班主任》——成长的榜样

《班主任》开设的“全国优秀班主任讲坛”栏目,给我们打造了一个与全国优秀班主任结识的灵性舞台。在这里,《班主任兵法》的作者万玮老师告诉我们,要做一个有激情、有智慧的班主任;“老板老班”陈宇教给我们,“所有教育中的策略和技巧,如果离开了对学生成长最真切的关注,     

陈宇工作室简介

陈宇工作室是国内首家以资深人力资源开发和职业教育培训工作者为主,联合经济学、管理学、社会学、心理学界的专家学者,并和企业界、教育界、文化界、艺术界有关人士共同组建的学术沙龙,其宗旨是：通过跨学科、跨职业、跨地域、跨历史、跨文化的广泛研讨交流,探求符合现代、后现代发展特征和规律的人力资源开发和职业教育培训新理念、新模式、新方法。为国家人力资源开发和教育培训事业发展荐言献策,并直接为企业、学校,以及各类人力资源开发和职业教育培训机构服务。     

吹响一体化课程改革的号角——对我国技工院校改革发展的十点意见

2008年7月26—27日，中国职协技校委员会第十九届年会在苏州召开。陈宇教授应邀出席会议，并在会上对我国技工院校改革发展问题进行了点评讲话，提出了十点意见，其观点新颖，认识深刻，很有启示意义。本刊现编发如下：     

"我的新世纪之梦"--访中国就业培训技术指导中心主任、劳动保障部职业技能鉴定中心主任陈宇

A 在公元2000年底的一次全国性会议上,陈宇做了一个即席讲话: "在新世纪到来的时候,我要摹仿着说一句马丁·路德·金的名言:‘I have a dream.'当然,我毕竟不是金那样的伟人,我的梦也很简单、很世俗.那就是,在21世纪我梦想我的祖国成为世界技能强国.我心中也有一支自己的梦之队.那就是,在5年、10年、15年或者20年之后,中国将拥有一支世界上最杰出最优秀的生产人员和服务人员的大军.