他把农村教育捧在手上——记江苏东庐中学校长陈康金

溧水之东,有山曰庐,谓之东庐。这些年,原本默默无闻的"东庐"一再被人提及,只因东庐山脚下有一所学校——东庐中学。2004年10月,江苏南京市教育局下发文件,在全市初中推广东庐的教改经验。随后,各媒体大量报道了东庐经验。现在,在任何一家强势网站上,只要输入"东庐中学"或"讲     

陈康金：“麦田”里的守望者

他很忙。行走,是他的人生姿态。他常常带领一批教师,辗转于全国各地,传播课程改革与思维创新的火种;他常常在各地名校的报告厅里侃侃而谈,谈教育的忧思,话教育的理想……忙碌不仅以动态呈现,更多时候是一种静态的表达——他常常以全国中学校长培训中心兼职教授的身份在华师大美丽的校园里徜徉,在那醇厚的学术氛围里对话;     

陈康金：行走在“合融”之路上——合群、合作、合享

东庐中学是一所典型的乡村初中，早在1999年我们就提出了“教学合一”的教改主张，并诞生了广受关注的“东庐讲学稿”。以“讲学稿”为载体的“教学合一”理念。对于提高教学质量，对于学校起死回生具有历史意义。     

未来课堂:聚焦人的积极性

<正>关于未来课堂什么样的讨论,几乎一致地聚焦在人的积极性上。江苏东庐中学校长陈康金希望,未来的课堂就是学生主动学、教师积极地教、师生在互动中共同成长的课堂。新教育实验倡导者卢志文认为,未来的课堂一定是个性化,一定是自主的,一定是快乐、生动、高效的。在田慧生看来,未来的课堂中,学生自主学习、主动学习能不能激发出来,学生在课堂学习中的主体地位能不能建立起来,应该是主要的。     

读编往来

读编辑老师:《集邮博览》2013年第10期刊登的陈康邮友撰写的《神州何处赏月台》一文,有一处错误,文中介绍普陀山的赏月之处,出示了1999-6《普陀秀色》邮票中的一枚"普济寺",文中介绍说:"山间有普济、慧济、法雨三大禅寺,普济寺在佛顶山上,寺东的天灯塔为普陀山的最高处,最佳赏月地。"这里有误,慧济寺在佛顶山,而普济寺不在佛顶山。邮票中的普济寺位于普陀山的中心地带,此处也为赏月胜地,普陀十二景的"莲池夜月"就在     

战将陈康与滇南大捷

<正> 滇南战役已经过去半个多世纪了,然而,陈赓兵团第13军第37师、第38师,在陈康副军长指挥下,千里奔袭蒙自飞机场,断敌空中逃路,并乘胜前进,协同兄弟部队追歼破坏云南起义未成后逃滇南的汤尧兵团的英雄事迹,依然清晰地留在我的记忆里。 那要回溯到1950年1月15日凌晨,来自桂边     

金鹅的传奇故事

话说蠢儿从树洞里找出了那只金鹅后,整天捧着金鹅无所事事,心里却幻想着当上国王。小矮人实在看不下去了,只好违背规定,私下里对蠢儿说：＂喂,你不是想当国王吗？那你就带着金鹅到一家旅馆里带上三个女孩,再带着其他乱七八糟的人去见同王,这样就可以成为同王啦!＂蠢儿不愧是蠢儿,懵懵懂懂地听了一大堆,才微微地点了点头。小矮人带着捧着金鹅的蠢儿到了旅馆,果然,里面坐着三个女孩、不过女孩一点都不稀罕金鹅,还朝蠢儿扔了块石头。     

小小气象站 温馨每一天

"今天晴,明天多云……"瞧,这就是已经成立两个月的晋江市陈埭镇江头中心小学的气象预报站。气象站虽小,人气却很旺,每天为全校师生提供了许多实实在在的服务,受到大家的好     

陈康金和他的“讲学稿”教学法

陈康金名片：陈康金,江苏省溧水县东庐中学校长、党支部书记。“全国优秀教育工作者”、“中国教育学会初中教育专业委员会常务理事”、“南京市名校长”。从1999年下半年开始,他领导东庐中学进行“以人为本,教学合一”的教学改革,以“讲学稿”为载体,探索出一条农村初中教育教改的新路,追求“合融教育”,崇尚“至博至淳”,着力培养学识广博、气质淳朴、合作共享、可持续发展的师生。     

陈康金:“麦田”里的守望者

他很忙。行走,是他的人生姿态。他常常带领一批教师,辗转于全国各地,传播课程改革与思维创新的火种;他常常在各地名校的报告厅里侃侃而谈,谈教育的忧思,话教育的理想……忙碌不仅以动态呈现,更多时候是一种静态的表达——他常常以全国中学校长培训中心兼职教授的身份在华师大美丽的校园里徜徉,在那醇厚的学术