排序方式: 共有181条查询结果,搜索用时 15 毫秒
2.
3.
4.
6.
概要和目标 本课程的三节课都聚焦于一个目标,即学生通过实验探究不同布料的防水性,通过学生自己的观察确定哪种布可以防雨。 相似文献
7.
9.
10.
只有一个人打伞时,伞小些也没关系,但如果两个人共用一把伞,就会有些局促。特别是遇到突然下雨,没带伞的同学就得几个人挤一把伞了。所以我发明了几种可扩缩伞,如果需要供很多人一起遮雨,就可以扩展成大号的伞;如果只供一个人用,就可缩小成小号的伞,方便携带。 相似文献