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1.
青霉素自1940年应用于医疗以来,经过半个多世纪的临床实践证实,青霉素类药物较多出现过敏反应。这些过敏反映包括皮疹(药物疹)、药物热、血管神经性水肿、血清病型反应、过敏性休克等,其中以过敏性休克最为严重。 相似文献
2.
通过正交实验的方法研究了进料流量、进料温度、塔釜温度的控制对酸水回收率的影响,从而优化了工艺条件,减少了溶媒消耗,降低了青霉素的生产成本。 相似文献
3.
4.
5.
1抗生素概述抗生素是指许多微生物在代谢过程中产生,能杀死其他微生物或抑制其他微生物生长的特殊化学物质。抗生素根据抑制微生物的种类多少分为广谱抗生素和狭谱抗生素。如氯霉素、金霉素、土霉素和四环素可以抑制许多不同种类的微生物,为广谱抗生素。而只能杀死或抑制一种微生物的抗生素叫做狭谱抗生素。抗生素主要用于医学上,用于治疗各种细菌感染引起的疾病,如氨苄青霉素等可治疗由革兰氏阳性菌引起的各种感染疾病,但对由真菌引起的各种感染疾 相似文献
6.
20世纪20年代末青霉素的发现,开辟了抗生素化疗的新时代,许多感染性疾病从此得到了有效控制,随后,各种抗生素的研制、开发与利用迅速发展.就其发展史而言,抗生素的研究、生产可分为天然抗生素、半合成抗生素和药理活性物质三个发展阶段;按其化学结构的特点,抗生素可分为β—内酰胺类抗生素、氨基糖甙类抗生素、四环类抗生素、大环内酯类抗生素和抗癌抗生素5大类. 相似文献
7.
8.
一、提高学生对实验观察重要性的认识
对刚进入中学的初一学生要首先进行实验观察重要性的教育.例,引导学生阅读了解教材中有关"细胞、光合作用、青霉素、病毒"等重大科学发现都是依赖于实验观察.介绍科学家的故事,例如:达尔文、巴甫洛夫、袁隆平……科学家是如何进行实验观察最后获得成功的.另外,摘录一些较合适的名言警句,写成条幅、标语.贴在实验室中,形成科学探究的氛围.…… 相似文献
9.
本实验采用溶剂萃取、整体液膜和离子交换技术三种工艺对青霉素进行提取。溶剂萃取和离子交换技术适合青霉素提取。整体液膜提取效率较低,不适合青霉素的提取。本文对青霉素提取工艺进行研究。 相似文献