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席红宇 《南阳师范学院学报》2003,2(4):114-115
非言语手段在跨化交际中起着重要的交际功能。化的差异要求进行非言语手段的选择,而且东西方不同化背景下非言语手段有不同的含义、交际功能及交际效果。 相似文献
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有效的链路层的复激活算法可以提高语义系统的检错性能。传统方法采用自适应模式匹配方法实现语义系统的跨层链路复激活,当检错码冗余数据块随机放置时,不能有效实现语义检错。提出一种基于检错码静默补偿的跨层链路复激活算法,构建语义系统网络控制模型,设计检错码编码数据块放置方法,提出检错码静默补偿机制并实现跨层链路复激活算法改进。实验结果表明,采用该算法能有效实现语义系统检错码跨层链路激活,谱峰复激活搜索明显,任务执行精度提高17%,算法在语义网通信编码设计等领域具有较好的应用价值。 相似文献
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袁渊泉 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):136-137
静默语是一种能传达丰富信息的非语言交际行为,不同文化对静默语的态度及解读存在差异.本文以东西方文化中最具代表性的中美文化作为讨论对象,先简要介绍中美文化对待静默语的态度和理解,接着究其原因,最后谈静献语的社会及语用功能,从而揭示出静默语在跨文化交际中的重要作用. 相似文献
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“静默语”是一种能传达丰富信息的非语言交际行为,章依据“静默语”的交际功能,探讨了“静默语”的类别,从不同化背景下的人对“静默语”的不同理解、态度,以及东西方不同的语言观,剖析了“静默语”的化依附性。 相似文献
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如今多媒体在教学中的广泛应用,给课堂增添了不少气氛,但长时间应用,也会给学生带来负面影响。视觉疲劳、听觉疲劳等严重影响了课堂质量。我认为语文课堂更需要“静”的充实,它能让语文课堂细腻而深远。 相似文献