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正一、主题来源在幼儿园里,我经常发现一些小班幼儿不好好穿鞋,更不知道爱惜鞋。从小培养幼儿爱惜鞋,懂得保护自己小脚的习惯非常重要。但是,光凭老师的不断提醒和一味说教效果甚微。本活动是一次生成活动,来源于一个非常乖巧听话的小女孩喜欢脱鞋的故事……天气变冷了,幼儿脚上穿的凉鞋都换成了皮鞋或运动鞋。我发现源源的鞋子总是穿不好,脱在一边,于是我不断地提醒她赶快穿鞋子,有时还一遍遍地帮她穿,一边还轻轻地拍她的小脚丫,开玩笑地说:"你再不把鞋穿上,就把你的鞋子送给别人了。"但是没什么效果。有一天,幼儿学跳舞,我发现源源的 相似文献
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林芷玮 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):7-9
午后的公园游乐场,罕见地没有阳光普照。空气中带着的一丝湿气,和地上大大小小的水洼,无不证明这里刚下过雨的事实。“啪嗒”一声,一双白色小皮鞋轻盈地踏在水洼之上,令水面漾起阵阵涟漪。污水溅在白皮鞋面更是显眼,却在几秒内顺着鞋面流走。皮鞋主人缓缓踩在仅存的干水泥地上,留下一个又一个脚印。“一步、两步、三步……”看着数脚印数得不亦乐乎的女儿,我突然就 相似文献
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刚一回家,就听见妈妈的抱怨声:"痛死我了!穿高跟鞋走路脚好痛呀!"妈妈用手使劲地揉着脚,皱着眉头,嘴巴翘得老高,瞪着面前的那双高跟鞋,像怒视仇人一般。穿高跟鞋有那么痛吗?那为什么妈妈还天天穿着高跟鞋呢?这难道不是自讨苦吃吗?可平时妈妈穿高跟鞋走路也没比我慢呀!真是奇怪! 相似文献
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今天的活动《这是我的家》,主要是通过观察客厅的各种布局图让幼儿学习方位名词.如“椅子在桌子的旁边”、“花瓶在桌子上面”等。在操作环节,我给他们提供了一个只有沙发、地板和墙壁的客厅图片,并提供了一些家具贴纸,包括电视、挂钟、鞋柜、小熊玩具、花瓶、壁画等。让他们根据自己的想法设计一个客厅。我想他们理解了方位名词,并且也能运用方位名词来表达, 相似文献
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