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胡雪 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):128-129
我们都知道,歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化的声音富有情感地表现出来。那么这种演唱的咬字,无论是在呼吸的方法、共鸣腔体的运用。还是在音量、音色和音域以及情感的表达等方面,都与我们日常的语言有很大的不同。因此,对于学习声乐的人来说。掌握好歌唱的语言是十分重要的。下面笔者将根据多年来对美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题,谈一下美声唱法中对咬字吐字方面的一些看法与建议。 相似文献
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孩子是天使,他为家庭增添了无数乐趣,哪怕还未出生。看着孩子他妈既幸福又辛苦的状态,我总想为孩子做点什么。一次看到一篇文章,说六七个月大的胎儿已经能够听到子宫外的声响,而且胎儿比较听得清楚父亲的声音,因为羊水传递低音域的男性声音,其效果会比传递高音域的女性声音来得好。 相似文献
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宋宗然 《安阳师范学院学报》2001,(3):97-98
本文介绍了歌唱中的“憋气”手段及其在声乐演唱中的作用。正确运用“憋气”感觉有助于形成歌唱气息的良好运动,有助于稳定喉头、扩展音域和表现声乐作品意境。 相似文献
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张莉 《东方宝宝(保育与教育)》2014,(12):39-40
教材分析
本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣,句式简短,韵脚工整,读来朗朗上口。最后一句"走到哪儿哪是家",开放式的意蕴,更是给孩子留下很多想象和游戏的空间,非常适合开展问答式的节奏对话游戏。因此,本园教师根据童谣内容谱写了曲子,由四个乐句组成一段体,四二拍,旋律优美,节奏明快,1-6六度音适合小班幼儿的歌唱音域范围。 相似文献
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女中音作为有着独特个性的声部,她具有特殊的音质和音色,音域宽广,音色纯厚,柔美,纯净而富于变化。目前,全国各个音乐院校对女中音换声区的阐述大多只是提供了理论上的依据,因此,笔者以《哈巴涅拉》为例,着力于声区过渡的理论技法及其训练技巧的学习与实践,在转换声区中如何做到高、中、低三个声区自然无痕的过渡等,谈自己的看法和 相似文献
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科学地训练学生嗓音,提高学生歌唱能力使学生早日成才,是声乐教师研究科学的训练方法和教学方法,纠正学生不科学的声乐理念,是学生走出声乐学习的误区,打开歌唱艺术大门的金钥匙。 相似文献
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《中小学音乐教育》2004,(6):16-16
【钢琴】Piano(英)键盘乐器。由古钢琴和羽管键琴直接发展而成。十八世纪初(1709年)意大利人克利斯托弗利在羽管键琴上采用带小槌的键盘机械。这样,在弹奏时可以随意变更小槌的敲击力,从而可以改变音量。当时称为“Clav-icembalocolpianoeforte”即有强弱音的羽管键琴。其中Piano是弱;forte是强。直到现在,钢琴的全名还是叫“Piano-forte”或“forte-Piano”。十九世纪上半期,钢琴有三种形式:翼形卧式、桌形卧式和金字塔形竖式。至十九世纪末,翼形卧式钢琴发展为“三角大钢琴”,也叫“平台钢琴”或“音乐会演奏钢琴”(参“大钢琴”);金字… 相似文献
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