中国应用语言学发展的若干问题——文秋芳教授访谈录

本文是对文秋芳教授的访谈录。访谈中,文教授就中国应用语言学发展阶段的划分、中国特色应用语言学理论——"产出导向法"的构建、应用语言学研究要"顶天立地"的内涵、中国应用语言学发展壮大面临的任务以及应用语言学研究者应具备的素质等方面阐述了自己的独到见解。这些见解为今后中国应用语言学的发展指明了方向。     

做"顶天立地"的教师——从"材料力学"国家精品课程建设谈起

本文结合“材料力学”精品课程建设,研讨教师瞄准“顶天立地”目标的含义和做法。笔者称踏踏实实从事教学为“立地”,重视教育教学观念的指导为“顶天”,教师要做到“顶天立地”需要观念上的升华,带动教学质量的提高,实现从教书匠到教育家的飞跃;用量化的方式总结教学经验,不断地捕捉教学上的创新点。     

后疫情时代“童心雕龙”第一季征文征画大赛

文字征集——赤子少年心经历漫长的隔离和观察,见证伟大的集结和防疫,请用文字,表达对英雄的崇敬、对生命的敬畏、对自然的尊重、对未来的憧憬……突出重点,后疫情时代,你怎样发扬顶天立地中国龙的精神?(注:可将文字作品录制成音频,随作品一起发送至邮箱)绘画征集一妙手少年画疫情过后,同学们一定有很多愿望,请用手中的画笔描绘心中的梦想,让想象插上翅膀,和中国巨龙起翱翔。绘画征集——妙手少年画疫情过后,同学们一定有很多愿望,请用手中的画笔描绘心中的梦想,让想象插上翅膀,和中国巨龙起翱翔。     

高职院校社会服务工作中需密切关注的三个方面

为提高社会服务的效率和效能,高职院校有必要密切关注＂顶天立地＂、＂承上启下＂、＂继往开来＂这三个方面,以促进科技创新与应用,满足服务对象现实需要,推动社会服务各要素长远发展。密切关注并在这三个方面认真实践,有助于促进产学研相结合,更好地服务经济社会发展。     

顶天立地 谱写华章——建设面向时代发展的高品质学术期刊

<正>2002年1月,经过充分酝酿与策划,《中小学信息技术教育》破茧而出,踏在中小学信息技术教育发展的主旋律上,"真是好时机"。在创刊号的《刊首寄语》中,明确了杂志的定位:"中小学+信息技术+教育",清晰地界定了这份杂志的立意、宗旨、内容与服务对象。2022年,《中小学信息技术教育》创刊整整20年,经过20年的实践,杂志的前瞻性、     

深谙静水深流 矢志顶天立地——研究生教育30年之际再论其精神内涵

研究生教育的根本性问题在于"培养成什么样的研究生"和"如何培养研究生"。以静水深流的内涵的阐释为切入点,阐述了研究生教育的根本在于树人,在于"责任、智慧、修为、价值"的融合,回答了"如何培养研究生"的问题;以顶天立地的内涵的剖析为落脚点,阐述了研究生教育的宗旨在于育才,在于追求卓越、成就实效,回答了"培养成什么样的研究生"的问题。     

顶天立地:新型主流媒体的转型路径探索

互联网技术的崛起不可避免地掀起了一场传媒领域的彻底革命,昔日的主流媒体因丧失话语垄断霸权一度深陷困顿,迷茫当中,他们在探索转型的过程中似乎忘记了主流媒体自身的价值属性.因此,文章围绕着"宣传与思想"两大重心思考新型主流媒体的未来发展路径,即遵循"顶天立地"的基本方向,以期为新型主流媒体的建设提供基础性的建议参考.     

热烈庆祝《电化教育研究》创刊四十周年

希望贵社能继续坚持和秉承以下两条优良传统:一、对教育技术学界的专家学者,一贯鼓励、支持、帮助他们努力把自己造就成为顶天立地的人——顶天,有敢于向国际学术权威挑战的勇气;立地,能深深扎根于本国基层(尤其是中小学基层,特别是农村中小学)。     

培育和践行核心价值观要“顶天立地”

培育和践行社会主义核心价值观要"顶天立地"。所谓"顶天",就是要高擎马克思主义旗帜,树立中国特色社会主义高远理想,对社会主义核心价值体系充满高度自信和自觉;所谓"立地",就是要"接地气",回归生活、回归传统、回归学生,引导学生争当社会主义核心价值观的坚定信仰者和自觉践行者。     

党史报道要在“立地”中“顶天”——以惠州报业传媒集团建党百年融媒体报道为例

在2021年建党百年暨党史学习教育宣传报道中,不少地方媒体在“立地”“下接地气”方面下足了功夫,推出了许多贴近性较强的本土红色题材报道,却忽略了“顶天”,少了一些高度和深度。惠州报业传媒集团避免“脚重头轻”,坚持在立地中顶天,将挖掘到的本土红色题材放在中共党史的天平上称一称分量,放在中国红色史的坐标上找一找方位,从而使党史报道既有温度和可信度,又有高度和深度。