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1.个体阅读课文和分组搜集资料。2.合作策划。3.旅游解说,展示成果。4.质疑评价。5.自由发言,畅想前景6.自由展现。  相似文献   
3.
<怒吼吧,中国!>一剧是20世纪20年代中期英苏之间的矛盾尖锐化的产物,反映的是苏联对以英国为核心的帝国主义联盟的担忧.由于该剧的情节和此后发生的万县案相似,剧作被国内批评家认定为是万县案的写照,并逐步强化了两者间的联系.在这一过程中,史实被人们忽略,反帝话语的影响力则显露无遗,一个秉承苏联官方政治意图的剧作最终被改造为中华民族觉醒的预言.  相似文献   
4.
建于清代雍正朝的汪氏园,为我国名江南园林之一,乾隆拓建避暑山庄曾采为样本。汪氏系皖人,园林学权威陈从周认为,园与水绘园中之水明楼群皆为汪氏所建,海内徽派园林“孤例”,足证其艺术价值。园主爱国精神与民族操守,善举众多与道德厚度,为扬州八怪等世家提供优越的创作环境,为整理地方化而殉道。  相似文献   
5.
“空白”,即在教学过程中设定一定的时间,让学生自己组织学习,或预习复习,或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术,在强调素质教育的今天尤为重要。  相似文献   
6.
《学前教育》2003,(4):29-29
  相似文献   
7.
8.
9.
10.
阿卓 《学习之友》2006,(1):36-37
大清同治九年(1870年)七月二十六日,两江总督马新贻在阅兵归途中遇人拦路鸣冤,马氏驻足正待询问,围观的人群中突然跃出一人.手持一把蓝汪汪的淬毒匕首向他与胸疾刺而来!随着一声惨叫,匕首透胸而过,马氏气绝身亡。刺客仰天大笑,傲然束手,从容就擒。  相似文献   
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