探讨英语快速阅读的问题与技巧

信息时代的信息爆炸,学生时代的应试之需,提高快速阅读能力,势在必行。掌握必要的阅读技巧,克服不良的主客观因素,将是提高快速阅读能力的关键。     

改装极速跑车——设置预读速度

本文重点:通过设置预读速度,提高电脑的运行速度。借用道具:注册表难易度:新颖度:某某:6000多元的电脑,这开机速度真是不敢恭维……哈哈,淀粉们遇到过这种尴尬的场面吗?其实,这不能完全怪罪于你的爱机,即使爱机的配置达到Perfection,启动系统或运行应用程序而加载相关信息时,还是要耗费一些时间,往往会导致高配置电脑不能体现其优越性。     

浅谈中职语文的“五环节”课型结构

"五环节"课型结构是一条沟通教法与学法的新途径。它包括预读的形式、导入新课、布置自学思考题、学生课堂回答、设置训练等五个环节。训练则是贯穿各个环节的一条主线,通过这条主线把教师的教法和学生的学法有机地交汇结合起来,从而收到最佳的学习效果。     

高中英语听力备考教学方案及临场应试技巧初探

本文根据《普通高中英语课程标准》的语言技能目标要求和学生完成听力任务时存在的问题,通过对学生听力薄弱环节的梳理和分析,对高中英语听力备考教学策略和临场应试技巧进行了初步探究。     

英语速效阅读方法论

理解和速度是教师培养学生阅读能力 ,进行学法指导的重要内容。作者阐述了高效快速阅读的必要性 ,并依据课堂结构介绍了几种阅读形式和技能 ,从正反两方面指出实现速效阅读的方法和途径。     

高中英语阅读能力的培养

高中阶段是语言知识向语言能力转移的阶段，它是一种领会能力，是吸收书面语的手段，又是语言学习的一种方法。所以，提高英语阅读理解能力是每一位高中学生都关心的问题。     

中学语文阅读究竟怎样读?

我在和学生聊学习语文的感受时发现,学生在语文课堂中学习兴趣不浓是普遍现象。为此我曾多次反省自己的教学。与不少学生讨论这究竟是什么原因。不少学生都讲老师讲得太多,他们领会得少,读课文也读得少,所以没有进入课     

小学英语高段预读教学有效性的实践与思考

随着新课程的改革与推进,小学英语高段教学愈发受到重视。小学是小学生打好基础的关键阶段,英语作为一门语言课程,其主要注重的是对于知识的积累,因此,教师要注重学生对于英语知识的学习与积累,在学习知识的同时学会预习知识,通过对英语的高段预读,帮助学生提高对知识的熟练程度,从而不断提高小学生的英语学习能力。本文主要阐述了关于小学高段预读教学的重要性,小学高段预读这种教学方式的效果,通过新的教学方式促进小学生英语的不断进步,同样促进我国教育事业的不断发展。     

基于学生“课前预读教材”的化学单元教学实践——以“乙烯、乙醇”教学为例

以“乙烯、乙醇”的教学为载体,阐述以“结构决定性质”学科大概念为统领,将简单有机化合物知识结构的建构、形成认识有机物的思路方法与学生自主阅读能力培养相结合的多维目标单元教学实践,明确将学生课前“预读教材”作为学生学习新课的重要组成部分,并以此为基础来设计单元教学,以实现学生知识理解、思维发展与能力培养的协调统一。     

试谈英语精读课的写作教学

在精读课上通过对精读课认真剖析、讲解，指导学生预读、列提纲及写要，从而达到提高学生在写作中的审题能力、谋篇布局能力及语言运用能力的目的。