加强英语语音教学强化朗读质量

听说领先，读写跟上，精讲多练。——是英语教学的指导思想。语音是英语语言重要的组成部分之一，语音教学是提高学生听说能力，顺利完成表达、交流、运用，传输任务，使学生标准流畅地说英语，关键在英语教学中应放在突出的地位抓“早、准、勤”。     

试论在英语教学中培养听说能力

语言的功能在于运用。英语教学中培养听说能力是教学的首要任务,本文对如何全面培养学生听说能力提出了相应的看法和见解。     

基于领先用户的学科服务创新实践探索——以清华大学图书馆“信息达人”分享计划为例

清华大学图书馆学科馆员结合相关院系的特色培养计划,以信息共享、提升信息素养为目标,挖掘在信息素养、数字素养等方面的领先用户组成“信息达人”团队,发起“信息达人”分享计划,在本校师生中开展了一系列灵活、互动的信息素养能力提升活动,学科馆员也因此通过活动的策划和开展与用户群体构建了长期的合作共赢机制,打开了学科服务的新局面,获得读者广泛认可。本文详细分析“信息达人”分享计划实践的过程、重点和难点,以及相应的解决思路,与同行交流。     

“弹性部署”成就“中国山东”

近年来，我国的电子政务建设取得了长足发展，已初步完成发展电子政务的基础性工作，统一的电子政务网络平台边建设边发挥作用，中央及省级门户网站在规范中取得发展并不断完善。最近，山东省人民政府也建成了自己的政府门户网站——“中国山东”，成为国内技术领先、信息资源丰富，公众服务完善齐全的省级政府门户网站之一。浪潮承担了山东省政府门户网站外网和政务专网的建设．     

免费创新的理论演进与路径选择

基于创新创业理论,探讨免费创新的演进路径,界定其概念内涵,在归纳总结免费创新主要特征的基础上将其与其他创新模式进行比较,试图在理论上探寻免费创新模式的潜在价值,同时提出从平衡开源创新与产权、打造核心载体、推行创客教育、加强外部合作4个方面推动免费创新,为进一步深入研究免费创新提供借鉴与参考。     

趣味耐久跑教学

中长跑是很多学生最不愿意参加的一项教学活动,耐力素质也是全国中小学生下降相对明显的一项指标,加强学生耐力素质教学刻不容缓,所以教师除了对学生进行必要的意志品质教育之外,更应该运用一些教学方法和手段来提高学生的练习兴趣。下面介绍几种教学方法仅供参考。     

研发驱动内生增长模型中的企业研发行为与政府政策

在研发驱动的内生经济增长理论的框架内,对企业研发竞争行为和政府研发政策的最新研究进展进行了深入探讨,并结合我国产业现状指出政府为产业领先者提供补贴并对新的产业领先企业的利润征税能使社会福利达到最优。     

新视域下初中英语听力训练有效性教学探析

多年来,在英语教学中,我们一直提倡＂听说领先,读写跟上＂的教学原则。南京市中考英语试卷中,听力分数所占的比例早已占到总分的24%。有语言学家曾经就英语为母语的听、说、读、写等方面做过调查,发现＂听＂占语言交际活动总和的45%,说占30%。＂听说＂活动占语言活动总量的75%。