让网媒成为“高大上”活动的宣传主力——以第五届中国(湘潭)齐白石国际文化艺术节为例

网络宣传,常被人们习惯性地认为是传统媒体宣传的补充、延伸和拓展,在大型活动的宣传中只是充当配角,不能成为主力。湖南省湘潭市在承办第五届齐白石国际文化艺术节时大胆运用新媒体,充分发挥和释放网络宣传的优势与能量,收到了理想效果,也提供了有益启示。     

如何让小学课堂教学“高大上”

多媒体已经进入课堂,但是很多老师仍然无法适应这些新生事物,还是采取一支粉笔一节课的教学方式,造成课堂的低效。要解决这个问题,教师要利用现代技术,让课堂教学"高"起来;适时"隐形",让课堂教学"大"起来;构建个性课堂,让课堂教学"上"起来。     

既要“高大上”,也要“乡土味”——以人教版《对外开放格局的初步形成》一课史料选取为例

历史课堂的史料选取上,不光要"高大上"地弘扬时代宏观气势,开拓学生的眼界,也要认真去挖掘跟教材有关的"乡土味"史料,让学生有一种亲切感,这样历史课上起来就没有那么枯燥了。这些史料的引入不但能使学生增长知识,提升能力,还能让学生学会联系生活实际,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生热爱家乡的感情。     

精彩课堂——简约而丰满、未必“高大上”——由一节常态课说开去

精彩课堂,简约而丰满,未必"高大上"。常态课,追求本真,注重生成,以生为本;公开课,克服虚假,追求推广性、可操作性和借鉴意义,追求"把真课上得像假的一样"的境界!     

高大上的新版语文教科书——部编小学语文教材简介

从2016年秋季学期起,小学起始年级全部使用新教材。相比之前的教材,这套新教材规格高,由教育部组织编写;开本、字体大,显得大气;外观现代时尚、和谐养眼,显得上档次。教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地等都和以前的语文教材有较大的变化。     

课程标准是“高”“大”“上”而不是“假”“虚”“空”

从立意、内容和作用等方面对新修订的高中生物课程标准进行个性化的解读,目的是让教师明确课程标准的作用,找到教学工作的依据,从而更好地将核心素养的培养落实到课堂教学中。