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《考试周刊》2016,(66):47-48
我们找准了学生写作的兴奋点。精彩的东西往往是灵感的瞬间闪现,关键是教师为学生创设良好的写作心态和激发他们的写作欲望。学生对写作有了兴趣,就会有写作的欲望,学生的语言丰富了,运用能力自然而然就强了,表达能力提高了,写作的能力也就提高了。  相似文献   
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