“光合作用产生氧”的演示实验的小改进

在初中生物教材中，植物进行光合作用释放氧气的验证，通常是用金鱼藻或其它沉没在水里生活的绿色植物，放在盛满清水的杯子里，把短颈漏斗扣在金鱼藻上面，再在漏斗和颈上套一个充满清水的试管。如图1a，然后，移动到光下，收集氧气；当气泡充满试管的1／2以上时，在水下，用拇指堵紧试管口，再把试管从水中取出，让试管口向上，放开拇指，迅速地把快要熄灭的火柴杆或卫生香放在试管口，火柴杆或卫生香立刻猛烈燃烧起来，说明试管里的气体是氧气。在多年的实验教学过程中，发现这种装置还存在一些不足之处，因此．我作了以下的小改进(如图1b)。     

网络媒体

中国中央政府正式开通门户网站；CN国家域名突破百万注册量稳居亚洲第一；新华网等主流媒体进军手机网站；拇指经济过百亿；南方报业上线新媒体项目。     

刘老师青春期心理问答

问我是一名八年级的女生,父母早已离婚了,我和妈妈在一起。我学习成绩不错,还是班长。但我心中有一个秘密:我总喜欢在网上和陌生的大哥哥QQ聊天,从过去晚上用电脑聊天,发展到现在白天也用手机QQ。我觉得这样不好,但我又不喜欢和身     

“受鸟瞩目”的鸟儿

森林里，正举行着一年一度的百鸟舞会，成千上万鸟儿都赶来参加舞会，真是热闹非凡啊。     

表示“运动”等意的介词用法小结

本文对介词的功能，如表示“物体的运动”，“除去”，“方式、方法、手段”等加以解释和适当总结。     

叩开童话之门——“群读类学”教学思考

童话是学生喜欢的一种文学样式。针对三年级下学期学生的阅读速度,理解能力的现状,教师可选择篇幅较短的童话,或者童话中精彩的片段,对童话的人物内容、表达方式和童话所包含的道理,通过对童话题材的文章进行群文阅读,进行初步的学习和感知,培养学生阅读童话的兴趣,指导中年级学生在自主、合作、探究中会阅读、     

浅谈语文教学中的“小”效应

语文教学中,有的教师抓书写,要求中款合式,一笔不苟;抓朗读,要求吐字清晰,流利顺畅;抓口语,要求语言完整,表达清楚;抓作文,要求卷面整洁,标点正确……有人议论开了：这些教师抓＂小＂不抓＂大＂,真是捡了芝麻,丢了西瓜。在语文教学中,什么算＂小＂？，     

我的班干部制“进化史”

孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这句话给我一个重要的启示——优秀的班干部是促使班级成为优秀班级,形成良好学风的关键所在。所以,班主任治理班级,不可不重视班干部的选拔和培养。由去年上半学期班干部的物色、