激发小学生阅读兴趣教学之我见

阅读是小学语文教学中的重要内容,也是学生必须要进行的学习活动,但是很多学生的阅读兴趣并不高,他们对其往往有着较强的抵触心理,鉴于此,难以提高学生的综合阅读能力,而致使阅读兴趣不高的原因有很多,比如,教学方式不科学、教学活动单一等,所以文章就激发小学生阅读兴趣教学展开深入分析,针对问题也总结出几点有效的完善对策,希望以此来提高学生综合阅读能力,推动整个阅读教学活动顺利有序展开。     

在居家的日子里

我是一名三年级的小学生,每年寒假的时候,我都要和爸爸、妈妈一起去远在百里之外的莒(ju)县,去看望我的姥爷。正月初一,奶奶对我们说:“你们去给大爷拜年吧。”可妈妈不同意,她说:“现在‘新冠肺炎’疫情很严重,不能去了,去了可能会被传染的,听说武汉已经封城了。”所以初一我们哪里也没有去,一整天都待在家里。     

我要说声谢谢您

岁月如同小溪,缓缓流过我们的心田,我们抓不住,握不住,只能留下点点滴滴的记忆,在太阳下,像一颗颗明珠,闪着耀眼的光芒。刚升入六年级的时候,班里要评选班干部,没想到,这次我竟然被选上了!     

大学英语四六级考试写作测试题探讨

作为检测非英语专业本科学生英语学习成绩的全国统一考试,大学英语四六级考试对全国大学英语教学的改革与发展起到了极大的推动作用。然而,一个不容否认的事实是,四六级考试自开展以来也遭遇了种种批评。其原因是多方面的:既有考试本身存在的问题,也是社会对其误用所产生的结果。本文着重分析了四六级考试写作测试题项中存在的问题,并对如何进行改进提出了自己的看法。