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李悦辉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):56-59
“ATDESEKTE”九要素创造性思维教学模式由三个层次,九个要素构成。首先是提问(A),思考(T),活动(D)三个要素构成的学生活动层,接着是由评价(E),分离(S),启发(E)构成的师生互动层,然后是由知识(K),技术(T),环境(E)构成的条件层。同一层次的因素的程序可依实际情况灵活调整,相邻层次的因素可相互渗透,相互支持,使它们更有效地发挥各自的作用及整体实效,构建该模式的目的是激发学生创新意识,训练学生创新思维,培养学生创新能力。 相似文献
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