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多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段;通过分析多媒体授课存在的利弊,探讨提高多媒体授课质量的对策,以期扬长避短,兴利除弊,更好地发挥多媒体教学的积极作用。  相似文献   
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