春秋时期社会“失范”原因探析

春秋时期,周王室的衰微、诸侯争霸、大夫执政乃至＂陪臣执国命＂等因素,共同造成了中国古代社会典型的＂失范＂状态。周王室的衰微是其根源,私家的兴起只是加速器,而时人对周礼背后之＂义＂丧失,应是此时＂礼坏乐崩＂的本质所在。     

网络群体性事件的发生机制及其社会效应

作为群体性事件的类型之一,网络群体性事件遵循普遍性的形成机制,网络作为重要变量在机制的各个环节发挥新的作用。网络群体性事件的参与者体现出＂网络最优选择策略＂。通过对参与主体的类型学研究,表明网络群体性事件有两种社会效应：失范倾向与公共性实践。     

Explicating anomie in refugee women’s integration narratives: A qualitative research study

Refugee women flee from their home countries due to civil unrest, war, persecution and migrate to Western countries such as the United States in search of a safe haven. This research study conducted in an Upper Midwest community in the US unveils integrations experiences of refugee women from their standpoint. The integration narratives obtained through in-depth interviews with 16 refugee women aged 40 years and above depicted traits of anomie as described by Emile Durkheim and Robert Merton. Excerpts from the integration narratives conveyed anomic traits such as feelings of, loneliness and sadness, lack of purpose/meaning, unmet expectations, feeling isolated, and retreatism mode of adaptation. Using these themes, the study explored how such experiences reinforce anomie among the refugee women. Although this research study does not claim universal representation of refugee women experiences, the discussion provided serves to help communities understand the women’s integration experiences and implement structures and practical guidelines for successful integration.     

论非正式媒体关系活动导致的媒体伦理失范现象

公关人员开展的非正式媒体关系活动会导致特定媒体伦理失范现象发生。媒体关系领域的研究者以公关人员与媒体人员之间的关系为出发点,对相关现象进行了关注。本文通过文献研究,试图对非正式媒体关系活动及其导致的媒体伦理失范现象进行解析。     

乡土教育的式微与失范

乡土教育对于儿童的成长至关重要,中国历来有乡土教育的历史,现代教育的精英化,远离了乡土和民族。本文对现代乡土教育式微和失范的原因进行了分析。     

转型社会中我国新闻失范行为状况分析

本文通过对有关新闻失范文章的分析,间接了解到我国转型时期各阶段新闻失范行为的状况,发现我国目前正处于新闻失范行为稳定的高发状态。这种状态与我国的社会转型密切相关,是属于社会失范的范畴。而对社会转型背景的考察是分析新闻失范行为的一个基本视角。     

转型时期中国新闻媒体及其从业者的角色实践与新闻失范

转型时期我国新闻媒体及其从业者在角色期望模糊和角色领悟暧昧的状态下,本文分析了他们基于政治利益片面诉求、经济利益片面诉求以及职业利益片面诉求的角色实践,为研究我国新闻业中一些以利益诉求为主的新闻失范行为提供了一种基本分析框架。     

当代大学生网络伦理失范成因分析

本文主要探讨了大学生网络伦理失范的表现形式，分析了大学生网络伦理失范的主要原因．并针对存在的问题，提出了几点规范大学生网络伦理的对策，希望网络在大学生的学习和生活中发挥积极和正面的作用，减少其负面影响。     

浅析在大数据环境下如何提高大学生的信息素养

信息素养教育是高校图书馆的一项非常重要的工作,为了做好信息素养教育工作,图书馆应制定信息素养评价体系,为信息素养教育提供行为指南;改变信息教育的教学方式,使学生主动提高自身信息素养;实行学科馆员导师制度,将信息素养教育嵌入专业课程中;将如何使用信息处理软件作为信息素养教育的主要内容;强化信息伦理教育以便迅速提升学生的信息素养,为他们的后续发展和终身学习打下坚实的基础。     

小学教师职业道德失范问题与思考

通过对小学教师课堂行为的观察,发现在课堂中教师道德失范情况普遍,在对教师失范行为后果进行分析后发现,教师的道德失范严重地阻碍了学生在人格品性诸方面的发展。关注学生人格养成,需从教师职业道德谈起。