2002年中国的社会科学学术期刊研究

本文对2002年中国的社会科学学术期刊研究状况分九个部分进行述评:社科学术期刊的基本理论问题;质量是社科学术期刊研究的永恒主题;社科学术期刊编辑过程;编者·作者·读者;社科学术期刊管理;核心期刊逐渐成为研究的亮点;网络环境下社会科学学术期刊的出版;社科学术期刊的改革与发展;学术期刊与学术规范。     

利用VBA编程修改Auto CAD图形的属性

在AutoCAD中用多段线命令Polyline直接画出不同宽度的直线、圆弧后使用多段线编辑命令Pedit可以修改图形的属性,但是有些图形对象是无法用Pedit命令来修改属性的,如圆、椭圆及椭圆弧等。本文介绍选择集的建立并利用VBA编程修改图形对象的属性。     

AutoCAD二次开发技术的选择

AutoCAD作为目前个人计算机上使用最为广泛的图形设计软件,其良好的开放性能和丰富的二次开发技术,使AutoCAD系统的本地化显得更加方便和具有实用价值.文中对AutoCAD环境下二次开发技术进行了分析和论述,使用户在选用这些开发工具时有一个全面的参考.     

基于AUTOCAD二次开发的空间数据坐标变换

本文详细介绍了AutoCAD中空间数据坐标变换问题,并基于ObjectARX开发了一套坐标变换程序,应用于日常工作中空问数据坐标变换工作,取得较好效果.     

如何提高AutoCAD的绘图效率

在长期AutoCAD教学实践的基础上 ,总结学生在学习和使用中存在的问题 ,经研究 ,从遵循原则、巧用命令、掌握技巧、快捷工具、功能扩展五个方面提出提高绘图效率的途径和方法 ,使学生绘图能力得到迅速提高     

城市供热管网系统的设计开发

以已有的AutoCAD软件为平台，对室外供热管网系统进行设计．其主要的工作是针对供热管网室外架设设计的功能模块的开发和进行AutoCAD绘图软件的二次开发．     

巧用Powerpoint 2002新增动画功能制作楞次定律演示课件

介绍了运用Powerpoint 2002制作楞次定律演示课件的过程和技巧。     

建立AutoCAD与ArcSDE之间的桥梁--基于ArcSDE CAD Client的动态数据入库解决方案

随着GIS的发展和广泛应用，越来越多的单位选择了ESRI AreGIS的技术路线，开始采用AreSDE作为其数据管理平台．这些单位在更换数据管理平台时需要把现有数据迁移或转换到AreSDE中，同时应用系统需要进行部分的修改或在新平台下重新开发，然而很多设计部门仍然使用AutoCAD设计，他们在报建审批时提供的设计图形仍然是DWG／DXF格式的电子数据，为此需要解决AutoCAD和ArcSDE的数据动态交换问题．     

Habilitationsverfahren; Gutachten; Beweiswürdigung

Der Umstand, dass fünf Gutachten zum Ergebnis gelangt seien, die im Habilitationsverfahren vorgelegten Arbeiten würden die wissenschaftliche Qualifikation des Habilitanden iSd § 28 Abs 5 UOG 1993 erweisen, w?hrend nur eines eine gegenteilige Auffassung vertrete, besagt für sich nichts über die inhaltliche Richtigkeit der einen oder der anderen Auffassung. Eine Bindung der Beh?rde an die "klare Mehrheit" der in den eingeholten Gutachten vertretenen Auffassung besteht nicht. Vielmehr ist iSd § 45 Abs 2 des im Habilitationsverfahren anzuwendenden AVG der im Wege der Beweiswürdigung zu ermittelnde "innere Wahrheitsgehalt" der Ergebnisse des Beweisverfahrens ma?geblich, wobei die bei der Beweiswürdigung ma?gebenden Erw?gungen in der Begründung des Bescheides klar und übersichtlich zusammenzufassen sind.     

改善AutoCAD课程教学效果的探索与实践

在多年的AutoCAD课程教学中,作者探索软件特点、学生知识基础与认知规律,积累了丰富的经验。将坐标的概念与应用、命令的概念结合学生的知识基础、认知规律贯穿到教学过程中,并用配套的实例来强化每次所学的知识,调动了学生探索、学习的积极性。