科技奖励对社会创新的影响机理——基于广东的探索性案例分析

对科技奖励作用于社会创新的机理加以研究，认为承认是科技奖励的本质特征，科技奖励以“动机+资源+环境”的模式推动社会创新进程和成果转化：通过承认机制激发科研人员的需求；通过激励机制强化科研人员的创新动机；通过导向机制引导优势资源向重点发展技术领域、产业方向聚集；通过竞争机制筛选优秀科研成果和人才，营造良好的社会创新环境。而在这种模式下取得的经济效益又用于加大科技奖励投入，循环往复地推动社会创新不断发展。以广东省科学技术奖为例研究其对社会创新的作用机制，认为其主要通过控制奖励数量、提高奖金额度、调整奖项结构、提升奖励质量等方式发挥科技奖励的承认、激励导向和竞争作用。在此基础上分析广东省科技奖励体系存在的问题，提出发挥民间力量设奖、规范奖后派生待遇、提高个人奖项权重、加大对青年科学家支持力度等对策建议。     

Developing ‘active citizens’: Arts Award,creativity and impact

Creativity has become the new watchword in UK academic and policy circles. Within this context, policy discussions about the arts and their impact emphasise economic benefits over educational value, drawing clear distinctions between quantifiable or ‘hard’ measures of impact and those described as ‘soft’, less tangible and lacking a strong evidence base. Departing from the binary logics often underpinning notions of arts impacts, this article is novel in exploring the entwined relationship between impacts seen as ‘hard’ and ‘soft’. We draw on research examining the links between arts education and young people's future trajectories and use the concept of ‘active citizenship’ to show how informal, softer skills fostered through creative learning are an important part of citizenship-making for some young people. Participants’ accounts show how improvements in soft skills can give young people opportunities for agency, which shape progression pathways leading to measurable change. This finding is directly relevant in the context of evaluations of arts impacts in the UK and abroad, and should encourage further examination of the impact of creative learning on transfer of skills as well as policy developments in this area.     

中国常常“错失”世界大奖的理性思考——以中西方文明与文化的差异性为视角

中国文明是从内部因素和理性的推理来求证世界,西方文明是从外部因素和实践的求证来理解世界。因此,决定了它们各自传承延展的思想文化内容和特征不同,导致了生长在不同地域与社会关系、文化氛围中的中西方人对生命和人性的本质理解之描述也就必然出现差异,进而决定了文学艺术与影视艺术在追求与表现上的差异性。     

“南京图书馆陶风图书奖”获奖图书的大学校园阅读推广方略

论文以南京地区高校为例,探索“南京图书馆陶风图书奖”获奖图书的大学校园阅读推广方略,在当前大学生阅读意愿前提下,分析30种优秀获奖图书,结合有关大学读书节活动,提出适合“陶风图书奖”获奖图书的五种推广方略,以期培养“读书好,好读书,读好书”的校园阅读文化,推动实现书香满校园.     

邻里图书馆的营销探索

文章从邻里图书馆项目获得IFLA国际营销奖第一名切入,分析邻里图书馆项目的营销思路、营销策略、申报IFLA国际营销奖的过程,建议公共图书馆开展营销时应注重文化象征、利用实物空间布局、聚焦核心用户群和侧重服务效果。     

我爱我师 更爱真理——对“日知世界史奖”的不同看法

日知先生从60年代初受部分苏联学者的影响,深陷"苏联学术窠臼"之中,不仅相信中国先秦时代也有民主政治,而且为之坚持和论证了一生,甚至越到晚年越是执迷,认为其民主政治程度比之西方古典民主政治不仅绝无愧色,而且还要丰富,还要典型。他的博学,无人堪比,他的坚持,精神可嘉,但他的论证,却问题多多。     

我国政府在高等教育评估体系中的角色定位——美国国家质量奖的启示

文章介绍了美国政府在高等教育评估中的行为特点,分析了我国高等教育评估体制的现状以及中国政府的行为。探索我国政府在高等教育评估体系中应有的角色定位,并提出了相应的对策。     

ALPSP出版创新奖述评

【目的】 探讨数字环境下国际出版领域的新变化,探寻科技期刊的未来发展趋势。【方法】 对学术与专业学会出版者协会2014—2016年出版创新提名及获奖项目中与科技期刊相关的项目进行案例分析,归纳总结出版类项目的发展特征。【结果】 数字环境下科技期刊的内容组织、呈现、存储和获取方式等均发生了变化,科技期刊要考虑提供的内容符合“开放、链接、语义、标准、共享、交流”等网络运行环境的要求。【结论】 “互联网+”环境下科技期刊需要重新确立定位及功能,最大化地利用数字出版优势,为用户带来最佳使用体验。     

我国高校教师绩效评估的探析

高校教师的重要性现今已经得到人们的充分肯定,高校教师绩效评估也因此逐步受到人们的重视。但我国的高校教师绩效评估现在还存在诸多的问题,需要采取一系列的措施进行改革,使我国高校教师绩效评估能够具有科学性和公平性,能够使教师的积极性充分的调动起来。