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针对当前高职课程和教学内容体系改革现状,本文分析了能力本位美国职业教育课程构建膜式的内涵,论述了如何应用能力本位来构建我国高职课程模式,并结合张家口职业技术学院设置的相关专业的课程模式构建进行阐述。 相似文献
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