对开放教育考试作弊事件的深层思考

借办好开放大学之机,将造成考试作弊的深层次问题解决。即将层级化管理向扁平化管理转变;减少教学平台数量,使省级电大教学平台成为面向全省的核心平台、事例资源,为学生提供一站式服务;认真研究学生需求,向学生提供有效的学习支持服务。     

论大学生考试作弊的防治

考试作弊与贷款不还已成为当代大学生两大诚信危机.大学生考试作弊有着深刻的社会原因和心理原因,要彻底解决这个问题,必须坚持以人为本,改革教学方式、提高教学艺术,激发学生学习兴趣,改革考试方式,减少大学生作弊机会,从源头上防止作弊;充分发挥思想政治教育工作优势,提高大学生思想道德素质尤其是诚信素质,使其自觉地远离作弊.     

论大学生考试作弊的防治

考试作弊与贷款不还已成为当代大学生两大诚信危机。大学生考试作弊有着深刻的社会原因和心理原因,要彻底解决这个问题,必须坚持以人为本,改革教学方式、提高教学艺术,激发学生学习兴趣,改革考试方式,减少大学生作弊机会,从源头上防止作弊;充分发挥思想政治教育工作优势,提高大学生思想道德素质尤其是诚信素质,使其自觉地远离作弊。     

完善成人高考招生制度 提高教育质量

近年来成人高等教育获得了突飞猛进的发展,但存在的问题也是显而易见的。本文试图从分析成人高考违纪舞弊现象及成因入手,探讨我国成人高等教育下一步改革和发展措施。     

大学生考试舞弊的社会心理探究

社会心理是客观现实的反映，大学生考试舞弊现象赖以生存的社会心理背景是很深厚的，其原因也是多层面的。既有大学生自身认知上的偏差，也有大学教育中存在的弊端，与此同时，急功近利的社会浮躁心理也侵蚀着大学生的心灵。深入分析和探讨这些问题对进一步加强大学生思想建设，形成其稳定而科学的心理价值体系是十分现实而必要的。     

大学生考试舞弊原因探究及对策

大学生考试舞弊是一种不诚信的行为，不道德的行为。部分学生平时不重视学习；心态不平衡，盲目跟从：讲义气、为缓解家庭困难；一考定胜负的考试制度，对舞弊行为查处不严等是大学生舞弊的原因。为了杜绝考试舞弊，要加强考试诚信教育、帮助学生明确学习目标、加大惩戒力度、改革考试制度、帮助学生正确对待考试。     

欺诈行为与惩罚性赔偿——浅谈对我国《消费者权益保护法》第49条的理解

我国《消费者权益保护法》第49条规定,其目的除惩罚和制止不法行为外,还有就是鼓励消费者同欺诈行为作斗争。欺诈以是否足以误导一般消费者为成立要件,并不要求有实际损害结果,也不必考虑行为人主观上的过错问题。即使“知假买假”,经营者也构成欺诈,消费者也应受法律保护。同时,为了对欺诈行为形成有效制约,惩罚性赔偿的数额标准应有一定的灵活性。     

联网机房ARP欺骗的定位

当使用QQ第六感等软件时，部分机器因ARP表被修改而无法上网，针对此现象，直接用命令查找肇事机很繁琐，提出了一种解决方法，该方法采用Visual Basic编写程序，能方便、快捷、迅速定位肇事机.     

国家考试舞弊问题及其对策

市场经济和现代科技成为当前国家考试舞弊现状的基本特征,在制度安排上预防舞弊发生,在考试模式上堵塞舞弊漏洞,在操作流程上严防舞弊可能,成为国家亟待重视和需要解决的问题之一。本文从健全国家考试法规体系、创新国家考试管理系统、重构国家考试模式、建立社会诚信机制、改革人才选拔办法等方面提出了相应的对策与建议。