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聋教育课堂教学用语的选择一直是聋教育理论研究、争论的一个热点[1][8]。本文剖析了聋校课堂教学用语的使用规律,提出了以发展的观点使用课堂教学用语的思想;提出了大屏幕语言的概念,讨论了它的言语特征及其在聋校教学中的重要作用;认为它是一种新的语言符号,是手势语、指语、口语、书面语之外的第五种教学用语,是计算机在聋教育应用中的新理念,是一种真正的聋计算机辅助教学手段。 相似文献
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机械设计课程设计DCAI课件的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
黄宇婷 《淮南职业技术学院学报》2002,2(1):47-50
机械设计课程设计中,需要进行大量的设计计算,本文主要介绍在DCAI课件中如何利用Excel辅助课程设计数据的计算,采用Excel可减少设计时的重复计算,提高运算速度,缩短计算时间,同时通过多计算几种方案,使计算结果更趋合理化,最优化。 相似文献
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