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本文利用数字化信息实验系统,对大气压影响水的沸点实验和做功改变气体内能两个实验进行了创新设计,实现实验现象与数据显示、图像处理等多模显示同步。学生在实验操作过程中,通过对比实验现象和多模显示内容,能够更加容易地得出相应的实验结论,改变了传统实验中实验现象与数据分析分离的问题。 相似文献
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本文结合教学实践,利用“DISLab”对通电自感实验暂态问题的“异常”图像进行半定量探究,发现了“异常”原因,让学生利用该系统解决了由系统本身带来的“问题”,为以后利用该系统探究问题提供了一定的思路。 相似文献
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在DISLab(数字化信息系统实验室)环境下,探究物体在恒力和变力的作用下所受合力的冲量与动量变化的关系,并结合Origin应用软件处理分析数据,以定量的方法弥补"动量定理"课堂实验常常只进行定性分析的不足. 相似文献
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数字化实验室在教学实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
创建“信息化实验环境”．提出数字化信息系统实验室（简称DISLab）。改变实验教学的模式，拓展了探究问题的深度和广度．实验的预测与假说更具有方向性和指导性，丰富了探究方案的选择，解释与结论更加真实有效，反思与评价更加客观有效的。 相似文献
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