浅谈激发学生的学习兴趣

本文阐述了在政治教学中如何激发学生的学习兴趣：①建立和谐的师生关系；②创设学生乐学的情境；③培养学生的学习信心；④运用知识的效果激励学生。     

福泽谕吉与张之洞的“理想国民”之比较

福泽谕吉和张之洞,分别在1880年和1898年发表了同为《劝学篇》的著作。两部论著同样以开启民智、劝学兴国为目的,但是,由于两者的经历、所处社会地位等不同,导致了两本著作存在许多差异。本文主要从福泽谕吉和张之洞对＂理想国民＂的不同描绘,分析两者不同的国民观,试图找出决定这种异同的根本性文化因素。     

激情 交际 点拨 鼓励——浅谈数学新课程教学的几点策略

本文主要阐述了新课程数学课堂教学的一种方法，文章从激情、交际、点拨、鼓励四方面进行了说明和论证，值得与大家一起探讨。     

强化理论在高校图书馆人力资源管理中的运用与研究

新世纪的图书馆研究将在融合新理论、新技术和新方法的基础上不断创新与发展,将心理学中的强化理论运用到图书馆人力资源管理中,将会给图书馆建设带来新的面貌。     

抓住主要环节引导语文课堂自主学习

课程改革提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习，课堂教学是课程改革的主阵地、主渠道，在课堂上如何抓住主要环节引导语文课堂自主性学习，我认为做到以下几方面尤为重要：如何做到优化师生关系，营造一个让学生自由学习的时问和空间；如何明确学习目标，保证课堂学习的有效性；如何适时恰当地运用小组讨论，鼓励学生大胆质疑，培养学生的质疑品质。激发学生学习的积极性和主动性很重要。     

对当代美术教育的新思考

以二十一世纪我国教育改革大潮为背景，反思随着教育改革的深入，美术教育工作性质的转变，以及在教学实践中，美术教师应如何正确认识和对待这种新变化，浅谈自己的看法。     

别样审美——裕固族爱情故事《神箭手射雁》的善—恶叙事

裕固族民间故事《神箭手射雁》,貌似戏剧性的爱情故事,实则不然。借用格雷马斯的"语义方阵"分析法,不难发现:"惩恶扬善"是这则故事的核心主题,"善—恶"二元对立是其深层结构。这种对立在裕固族民间文学中十分突出,形成了裕固族民间文学"善—恶"对立的基本叙事结构。究其原因,既与裕固族长期信仰佛教相关,也与讲述人"以善为美"的审美理想紧密相连。为表达自己的审美理想、完成善-恶叙事,叙述者又不断借用巧合、对比等多种具体叙事技法。     

道德失范现象的成本——收益分析及其对策研究

人们为了达到自身的或者社会利益,需要支出,而这种支出就可以视为一种道德行为的成本．人们在进行道德行为选择时要进行成本一利益的权衡。本文对道德失范现象进行分析,并认为在进行制度设计时,应当根据人们的这种心理特点,让人们明白守德是有用的,选择道德的行为不仅是善的、应当的,同时也是最明智的,并应对那些为牺牲自我利益的道德行为给予激励补偿。     

论企业员工的有效激励

在企业的管理工作中，正确地运用激励手段，可以调动组织中成员的工作积极性，激发组织的活力，提高企业的核心竞争力。激励手段运用不当会产生负面效应。行为科学中有关激励的理论值得借鉴。激励的有效性取决于对员工真实需求的正确把握。本文提出了激励的作用和企业中存在的激励误区，并以有关激励理论为指导，阐述了企业对员工如何进行有效激励。     

高职院校教考体制发展与完善初探

高职教育的发展迫切要求有一套适合自己的教考体制，如何改革传统的教考体制，在符合国家教育目标的前提下正确处理基础基础理论教学和实践教学的关系，创立具有高职特色的教考体制，保证高职教育在中国健康有序的发展是关系到中国高职院校生死存亡的关键。