Teaching principles of inference with ANOVA

Analysis of variance (ANOVA) is a test of mean differences, but the reference to variances in the name is often overlooked. Classroom activities are presented to illustrate how ANOVA works with emphasis on how to think critically about inferential reasoning.     

身势语研究与语言习得

身势语研究历史悠久，作为重要的交际手段，身势语具有五种基本功能，即：说明功能、辅助功能调节功能、标志功能及替代功能。身势语在儿童母语习得过程中也起着重要作用。     

中国学生难以习得英语时态的原因及对策探析——基于补缺假说的视角

时态是中国学生学习英语时经常碰到的困难之一。本文从补缺假说的角度重新审视了中国学生习得英语时态的过程,指出造成这一困难主要是由于英语语境的缺乏,导致汉语语境介入补缺并由此激活中国学生头脑中固有的汉语时态表达式,造成迁移。我们认为,英语时态教学应在强化英汉语时态表达式区别的基础上尽量向学习者输入不含时间状语的英语句子以培养其语境意识;同时适当补进英语语境知识,阻断汉语语境介入的途径,避免迁移的发生。     

语言输出对大学英语教学的启示

本文针对英语教学现状,引入Swain的输出理论,详细阐述了输出假设对大学英语教学的指导意义,从而有利于促进大学英语教学。     

非英语专业大学生口语输出问题探析

中国大学生英语学习过程中口语输出能力水平较低已引起国内学者及教育工作者的普遍关注,对此本文以问卷调查和访谈的方式对江苏某高校共108名师生进行了调查,结果显示：学生普遍对口语发展持肯定态度,但是他们在英语课堂上并不愿意积极参与口语输出练习,对口语的期望值模糊,课堂的满意度及教材的满意度较低。根据调查结果笔者进行了分析,试图寻找阻碍非英语专业大学生口语发展的因素。     

温室里的囚徒——对全球变暖问题的经济学思考

温室气体排放引起的全球变暖不仅导致当前全球气象灾害频繁发生,而且危及人类社会的可持续发展。在温室气体减排合作过程中,面临囚徒困境的博弈各方在环境恶化的情况下会采取合作的态度;但根本的解决之道还在于明确温室气体排放的产权制度,提高使用效率并避免过度使用的＂公地悲剧＂。     

“波特假说”20年——环境规制与创新、竞争力研究述评

著名的"波特假说"认为设计良好的环境规制可以激励企业创新,进而建立起竞争优势。本文从"波特假说"的起源和内涵阐释出发,从理论和经验两方面对20年来"波特假说"的研究进展进行了文献梳理和述评,并指出了主要研究不足及政策启示。最后,提出了环境规制与创新、竞争力关系的研究展望:改善数据和研究方法,加强针对环境政策设计特性效应的研究,加强环境规制影响的动态研究,拓展研究层面,加强针对中国的经验研究和应用。     

对环境创新研究的一些评论

厘清了国内外环境创新相关的概念定义,对环境创新的内涵进行了扩展;从技术推动、需求拉动和环境规制三个方面梳理了学术界有关环境创新驱动因素和波特假说的讨论,提出了研究中国环境创新驱动因素的扩展要素;总结和提出了环境创新体系和产业环境创新体系的结构、类别和研究框架;对环境创新未来的研究方向进行了展望。     

基于产业关联的碳减排绿色科技发展路径研究——以广东省为例

为厘清产业碳排放的总量和特征以及因产业关联产生的具体碳转移机制,以明晰碳减排的科技创新路径,从产业关联的视角,以广东省11个产业部门为例,基于2017年广东省投入产出表和各行业能源消耗量数据,运用改进的假设抽取法测算其碳排放总量,分析碳转移特征和能源消耗的产业关联性。结果表明：（1）炼焦化工金属产品制造业的直接能源消耗总量最大,交通运输、仓储和邮政业的单位能源消耗最多;（2）炼焦化工金属产品制造业与交通运输、仓储和邮政业的转移输出碳排放量最大,采掘业的间接碳排放量最多;（3）机械设备制造业和建筑业是吸收碳转移最多的两个部门,且主要输入部门为机械设备制造业和炼焦化工金属产品制造业,因此这两个主要输入部门为推行碳减排的重点产业部门。最后根据研究发现,从给出重点产业碳减排绿色科技发展路径、能源绿色低碳转型科技创新路径和促进产业结构优化、增强政策法规导向支持等方面提出相关对策。