程序教学法在普通高校体育课的应用与研究

在普通高校体育课中的健美操课、排球课、太极拳课教学中进行了“程序教学法”的教学实验，结果表明：实验组成绩优于对照组而且有显著差异；实验组成绩趋于高分一端，从而对“学生成绩呈正态分布”的传统观点提出了挑战。应用程序教学法，能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材，能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用。有利于形成新的学生观和教学观。     

视觉与本体感觉的反馈信息控制在横马分腿腾越教学中的应用与研究

本文将视觉与本体感觉的反馈信息控制应用于横马分腿腾越动作的教学中，对学生的视觉、本体感觉等反馈信息进行动态调控，并进行对比实验研究．实验结果显示：视觉与本体感觉的反馈信息控制能有效地诱导学生“寻找”完成规定动作所必须的肌肉本体感觉，加速建立正确的运动动力定型，显著地提高教学效率。     

多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与开发

多媒体组合教学(CAI)是将现代科学技术手段运用于课堂教学的-种方法,在其他学科的应用已经取得了丰 硕的成果,而在体育学科中的应用尚处于起步阶段,本文试图通过研究《多媒体优化组合教学在游泳普修课中的研究与 开发》,来探索游泳普修课多媒体CAI的教学规律和方法.并通过在教学中初步应用,探索在游泳普修课教学中运用多 媒体优化组合教学法的教学模式.     

DOI对网络出版格局的影响

分析ISO正在进行的关于DOI标准的制定过程和RAregister agency的收费制度,认为"双向"收费和费用太高是目前制约DOI推广的障碍.对国内外的出版机构进行了分类,通过对科技信息使用单位采购数据库产品的调研,认为:单个期刊数据库难有作为,必须进行联合销售;如果对DOI非核心元数据予以扩展,加入价格等商业内容,可借助DOI平台实现期刊自行定价的出版新格局.     

CNMARC格式的604和605字段录入问题释疑

通过对CNMARC格式的604和605字段的异同点分析,指出国家图书馆与CALLS在这方面录入的差异,供其他编目人员和机构在使用这两个字段时参考.     

中文团体名称规范标目的选取与著录

团体名称规范是规范工作的重要组成部分,文章从团体名称规范界定范围、标目结构、标目选取原则、各种标目形式和著录方式进行了论述。     

数据格式转换软件的设计与实现

总结了在信息检索与信息分析的中间环节数据格式转换中存在的困难,并结合文本文件、Word软件、VC++编程以及EXCEL软件各自特殊功能,设计了一套较为通用、简单的数据转换程序,开发了一个简单实用的小软件,并介绍了软件的使用方法和实现算法。     

流媒体中一种高质量视频内容的设计

结合当前流行的流媒体技术,深入分析了流媒体技术及其文件格式,讨论了如何实现流媒体高质量的视频内容.在此基础上,本文实现了一个基于流媒体的高质量视频内容的设计.     

利用MARC格式对网络信息资源编目的研究

论文在提出网络信息资源特点及其对编目要求的基础上，通过分析MARC格式516字段、538字段、753字段和856字段的功用与特点，论证了MARC格式在网络信息资源编目中的可行性，并就MARC格式的发展尤其是CNMARC的开发研究提出建议。     

从FRBR看编目条例及机读目录格式的变革路向

在实体信息资源和网络信息资源并存的今天,编目对象应从文献单元和表达形式层次提高到表现方式和著作的层次,编目条例和机读目录格式也应作相应的变革。制订以表现方式以及著作实体为编目对象的编目条例是机读目录格式的变革路向。表1。图4。参考文献10。