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范洁 《河北工业大学成人教育学院学报》2007,22(4):27-29
本文在第二语言习得的基本理论的基础上,详细地分析了影响英语教学的六个因素:Who,What,When,Where,Why,和How。通过对这六个因素的分析,本文解答了在英语教学中如何教,教什么,什么时候教的一系列重要问题。 相似文献
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