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1.
公共产品理论视野下图书馆产品的生产与供给问题研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
熊伟 《图书馆杂志》2005,24(4):9-13
图书馆产品的本质属性是准公共产品。其生产可不以营利为目的,也可以营利为目的;可由政府投资,也可由社会力量投资;可采取公共生产方式,也可采取非公共生产方式;可实行事业型生产,也可实行产业型生产。公共供给、市场供给和混合供给是图书馆产品供给的三种基本方式。混合供给方式较之公共供给方式和市场供给方式有更高的效率。图书馆产品生产与供给有多种组合方式。  相似文献   
2.
不完全市场期货合同的均衡存在性   总被引:2,自引:0,他引:2  
本介绍一种特殊的不完全市场期货合同的模型,给出该模型的数学表达式,并证明了此模型不完全市场均衡的存在性。  相似文献   
3.
英语语音和省力原则密切相关。通过对和省力原则相关的一些语音现象,如省音、缩约、不完全爆破、弱读、连读和同化等进行探讨,以帮助英语学习者把英语说得更轻松,更流利,更自然。  相似文献   
4.
This paper investigates two relatively new measures of retrieval effectiveness in relation to the problem of incomplete relevance data. The measures, Bpref and RankEff, which do not take into account documents that have not been relevance judged, are compared theoretically and experimentally. The experimental comparisons involve a third measure, the well-known mean uninterpolated average precision. The results indicate that RankEff is the most stable of the three measures when the amount of relevance data is reduced, with respect to system ranking and absolute values. In addition, RankEff has the lowest error-rate.  相似文献   
5.
In this paper, we provide a general definition of the Leimkuhler curve in terms of the theoretical cumulative distribution function. The definition applies to discrete, continuous and mixed random variables. Several examples are given to illustrate the use of the formula.  相似文献   
6.
厘清权力关系、廓清权力边界是管办评有效分离的核心要义。学者们已经关注到“权力边界的模糊、不清晰”所造成的“错位、越位、缺位”等教育治理困境,并从不同角度为厘清权力边界做出了卓有成效的努力。从不完全契约理论出发进行权力厘定,发现管办评三方的确定性权力边界可以厘清,但剩余权力的边界却是无法廓清的;因剩余权力的存在而导致的边界模糊地带始终存在,且无法消除;只有通过剩余权力的规制才能有效突围因剩余权力边界模糊带来的治理困境。基于此提出了“规制剩余权力与厘清确定性权力边界”并重的观点,以及两手共同协力才能破解教育治理困境的政策建议。  相似文献   
7.
西门庆与王熙凤,这两个生活在封建末世又游离于封建礼教的强悍生命,推崇利己主义,实践金钱主义,以他们不可遏制的人生欲望颠覆着封建社会“存天理,灭人欲”的价值观。本文通过对二人的比较,展现晚明中国封建社会新旧思想交杂的社会特点,揭示二人颠覆的不彻底性及原因。  相似文献   
8.
现代经济合同理论是20多年发展起来的主流经济学最前沿的研究领域,关注的焦点是在解决经济主体之间的机会主义行为方面,涉及到激励机制设计、团队理论、产权理论、拍卖机制、组织设计、企业边界、人力资源等方面的研究,是当今经济学家分析经济现象的重要工具.  相似文献   
9.
位移线性方程组的求解是我们一直关心的问题。我们将对这种线性方程组提出一种新的ILU预条件方法。当这个线性方程组的系数矩阵式对称的M矩阵或者对称的正定矩阵时Meurant和Benzi对这个问题提出了解决的算法。在该文中,我们将解决在更一般的条件下,解决这个问题。  相似文献   
10.
论大学课堂里启发式教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
李再兴 《时代教育》2010,(4):108-108
本文探讨了大学课堂里运用启发式教学的三种方式,不完全归纳式,关联式和直观式。通过对概率统计课程中部分知识点的讲授为例,详细阐述了这些方法的运用和实施,并对教师的要求做了相关的探讨。  相似文献   
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