高等学校体育课教学质量评估指标浅析

本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。     

中学女生体育与健康课“退避”行为探析

对目前中学女生体育与健康课中普遍存在的“退避”行为进行分析，并提出相应的对策。     

浅谈初中化学新课的引入

初中化学新课的引入,可采取问题直接引入法、由实验提出问题引入法、由问题引入实验法、巧设"陷井"法等.     

从普通高校学生管理规定谈大学体育课成绩与健康标准的融合

依据教育部三个文件,针对目前我国许多高校争论的热点问题:由体育课成绩还是由体质健康标准作为学生能否顺利毕业的依据而进行调查研究.结果表明:学生体育成绩应该是最终决定学生能否毕业的重要条件.体育成绩应该是体育课成绩、体质健康标准和课外体育锻炼的融合.     

浅谈CAI课件在教学过程中的利与弊

随着计算机技术日新月异的进步,计算机辅助教学也得到了迅速发展．并成为现代教育科学和教育技术的重要组成部分。CAI也是当前教学改革的一项重要工作．它已经影响并将更有力地促进教学思想,教学方法、教学过程及教学模式的革新。     

船舶制冷空调系统对环境的污染及其控制对策

大气臭氧层的空洞已成为全球环境保护的焦点。中国的远洋运输船队是世界最大的船队之一。由于船用制冷空调系统在海运业的广泛使用,CFCs和HCFCs的使用使全球环境愈加恶化。从环保角度出发,本文介绍了国际上最新的CFCs和HCFCs的禁用日程及动向,比较了几种相对成熟的替代物,并从船舶制冷空调系统的操作和维护角度就如何避免环境污染提出了一些方法     

体育教育专业学生理论课学习存在的问题及建议

采用文献资料分析法等对我国体育专业理论课程设置存在的问题进行了剖析 ,发现课程设置仍然存在着重术课 ,轻理论课 ,理论课面窄 ,形式单一 ,缺乏技能训练等现象 ,并提出提高理论课程的比例与增加科目 ,改革教材体系 ,以适应今后社会发展的需要。     

多媒体技术在《测量学》教学中的应用

随着计算机技术的发展,计算机辅助教学也有了长足的发展,并且变得越来越重要。本文阐述了多媒体课件的制作及其使用方法,结合多媒体课件CAI发展的现状,提出了个人的观点。     

Valuing the benefits of the education provided by public universities: A case study of Minnesota

This study estimates the value of the private and public benefits that accrue to Minnesota residents from state government subsidies to higher education. In 2005, the University of Minnesota and the Minnesota State Colleges and Universities system received $832 million from Minnesota's state government to support educational programs. These subsidies allow these institutions to offer lower tuition rates, increasing the number of Minnesotans with bachelor and graduate degrees. We calculate that removing these subsidies would eventually lead to 14,000 fewer graduate degree holders in Minnesota, and reduce those with bachelor's degrees or “some college” by 42,000. The annual economic cost of these subsidies is about $326 million; this is less than annual state appropriations because most of those appropriations are income transfers from taxpayers to students, not an economic cost. We estimate that the annual value of the benefits of these subsidies is between $531 and $786 million ($381 and $570 million) when a 3% (5%) discount rate is used. We also discuss some of the income distribution consequences.